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Interprétation du texte: Articles de la Constitution fédérale

Activité portugaise, adaptée aux élèves de troisième année du secondaire. L'activité est de interprétation de texteavec les articles de la Constitution fédérale. L'objectif est de voir si l'étudiant comprend ce qu'il lit et ne se limite pas à des textes littéraires ou journalistiques. Bon travail, mon pote! 🙂 😉 😉 

Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cet exercice de portugais sur :

  • Mot: Interprétation du texte: Articles de la Constitution fédérale - 3e année de lycée - Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation du texte: Articles de la Constitution fédérale - 3e année de lycée - Prêt à imprimer
  • Modèle: Interprétation du texte: Articles de la Constitution fédérale - 3e année de lycée - Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Compréhension de texte sur la base des articles de la Constitution fédérale

Lisez l'article 5 de la Constitution fédérale ci-dessous pour la réponse aux questions :

De l'art. 5ème - Tous sont égaux devant la loi, sans distinction d'aucune sorte, garantissant aux Brésiliens et étrangers résidant dans le pays l'inviolabilité du droit à la vie, à la liberté, à l'égalité, à la sécurité et à propriété (…)

1) La lecture de cet article nous permet de conclure que :
a) le droit à la vie est garanti aux étrangers qui ne vivent pas au Brésil.
b) le droit à la vie est exclusif aux Brésiliens.
c) le droit à la vie est exclusif aux étrangers.
d) le droit à la vie est exclusif aux Brésiliens et aux étrangers.
e) le droit à la vie est exclusif aux étrangers vivant au Brésil.

2) Lire les déclarations suivantes concernant l'article 5 de la Constitution :
I – Les étrangers en visite au Brésil ont le droit de propriété.
II – Le droit de propriété est garanti aux étrangers résidant au Brésil.
III – Les Brésiliens et les étrangers vivant au Brésil ont le droit de propriété.

D'après les déclarations ci-dessus, l'alternative qui n'apporte que les bonnes selon l'article susmentionné est :
là
b) II et III
c) III
d) I et II
e) II

3) Le mot « Pays » est écrit en majuscules pour quelle raison? Justifier.

Lisez l'article 6 de la Constitution fédérale ci-dessous pour la réponse aux questions :

De l'art. 6ème – Les droits sociaux sont l'éducation, la santé, l'alimentation, le travail, le logement, les transports, les loisirs, la sécurité, la sécurité sociale, la protection de la maternité et de l'enfance, l'aide aux démunis, sous la forme de la présente Constitution.

4) La lecture de cet article permet de conclure qu'il ne s'agit pas d'un droit social :
a) le droit à la liberté.
b) le droit aux loisirs.
c) le droit à l'éducation.
d) le droit à l'enfance.
e) le droit à la protection de la maternité

5) Cochez l'alternative incorrecte par rapport à l'article 6 :
a) L'éducation est un droit social.
b) La protection des lésés est un droit social.
c) Le logement est un droit social.
d) La protection de l'enfance est un droit social.
e) La santé est un droit social.

6. Quelle alternative n'apporte que des droits sociaux :
a) plan santé, logement et loisirs.
b) pension privée, logement et loisirs.
c) l'éducation, les loisirs et l'assistance aux plus démunis.
d) l'éducation, l'habitat populaire et les loisirs.
e) l'habitat populaire, la santé, les loisirs et l'éducation.

Par André Tarragô Martins – Professeur de langue portugaise au collège et au collège et Master en lettres dans le domaine de Langage, interaction et processus d'apprentissage. De plus, il est musicien et journaliste. Il travaille dans les examens d'entrée pré-universitaires, les pré-concours, les cours particuliers, la préparation des tests de compétition et est créateur de contenu pour le Portail www.acessaber.com.br.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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