Activité portugaise, adaptée aux élèves de deuxième année du secondaire. L'activité apporte les paroles de chansons de genre textuel (SE de Djavan) pour que l'élève en analyse la morphologie. Il est important de diversifier les genres textuels pour que nos étudiants ne lisent pas que des genres littéraires et journalistiques. Cela aide l'étudiant à s'habituer aux textes facturés à l'ENEM. Bon travail, professeur! 😉 😉 😉
Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.
ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
Tu as dit que tu ne sais pas si tu ne le sais pas
Mais tu n'es pas sûr non plus
Veut savoir?
Quand c'est comme ça, que ça vienne du coeur
Tu sais je ne pense qu'à toi
Tu dis que tu continues de penser à moi
Ça peut être, si c'est comme ça
Tu dois lâcher le non
Lâche cette folle, brûle de passion
Ça ne peut pas faire de mal de décider
dis juste oui ou non
Mais tu aimes un soi
Je le prends au sérieux, mais tu le caches
Tu m'en dis beaucoup et je suis dans cette horreur
Et ça me rappelle le froid qui vient du sud
Insiste sur zéro à zéro et je veux un par un
Je ne sais pas ce qui te donne, tu ne veux pas de ma chaleur
Saint George, s'il te plaît, prête-moi le dragon
Apprendre le japonais plus facilement en braille
Que vous décidez de donner ou non.
( https://www.letras.mus.br/djavan/69400/)
1) Dans le premier extrait « Tu as dit que tu ne sais pas si tu ne sais pas (…) », le mot mis en évidence est, selon la morphologie :
a) conjonction intégrale.
b) conjonction coordonnée.
c) conjonction subordonnée.
d) pronom relatif.
e) pronom de traitement.
2) Dans le premier extrait « Mais tu aimes un si », le mot surligné est, selon le contexte :
a) un adjectif.
b) un adverbe.
c) mot substantif.
d) mot dérivé d'un adjectif.
e) un verbe.
3) Les mots mis en évidence dans l'extrait, « Je le prends au sérieux, mais vous le déguisez », sont respectivement :
a) conjonction et préposition.
b) deux conjonctions.
c) deux prépositions.
d) article défini et conjonction.
e) préposition et conjonction.
4) Les mots de l'extrait « Plus facile à apprendre le japonais en braille » sont, dans l'ordre où ils apparaissent :
a) adverbe – adjectif – nom – verbe – préposition – nom.
b) adverbe – adjectif – préposition – verbe – préposition – nom.
c) conjonction – adjectif – nom – verbe – préposition – nom.
d) adverbe – adjectif – verbe – nom – préposition – nom.
e) adverbe – verbe – nom – verbe – préposition – conjonction.
BONNE ACTIVITE !
Par André Tarragô Martins – Professeur de Langue Portugaise au Collège et Collège et Master en Lettres dans le domaine de Langage, interaction et processus d'apprentissage. De plus, il est musicien et journaliste. Il travaille dans les examens d'entrée pré-universitaires, les pré-concours, les cours particuliers, la préparation des tests de compétition et est créateur de contenu pour le Portail www.acessaber.com.br
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