Activités mathématiques: problèmes d'intérêt et de pertes

Activité de mathématiques, destinée aux élèves de quatrième année du primaire confrontés à des situations problématiques impliquant des profits et des pertes.

Cette activité mathématique est disponible en téléchargement sous forme de modèle Word modifiable, prêt à être imprimé au format PDF ainsi que l'activité terminée.

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• Mot: Activités mathématiques: Problèmes d'intérêts et de pertes - 4e année - Modèle modifiable
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PROF: CLASSE :

NOM:

Activités mathématiques - Problèmes

Lorsque nous achetons des marchandises, nous en payons le prix. Si nous le vendons à un prix plus élevé, nous obtenons profit. Si nous le vendons à un prix inférieur, nous obtenons préjudice.

Répondre:

1. J'ai acheté une jupe pour R$156,00 reais. Je l'ai vendu pour R$ 150,00 reais.

Y a-t-il eu un profit ou une perte? Combien?

1. J'ai acheté un terrain pour 1 280,00 R$. J'ai revendu R$ 1 540 reais.

Y a-t-il eu un profit ou une perte? Combien?

1.  J'ai acheté un sac pour R$ 165,50 reais. Je l'ai revendu 114,50 R$.

Y a-t-il eu un profit ou une perte? Combien?

1. J'ai acheté un parfum pour R$ 47,00 reais. Je l'ai revendu pour R$ 68,00 reais.

Y a-t-il eu un profit ou une perte? Combien?

5.J'ai acheté une chaussure pour R$265,00 reais. J'ai revendu R$ 380,00 reais.

Y a-t-il eu un profit ou une perte? Combien?

6.J'ai acheté un téléphone portable pour 789,00 R$ reais. Je l'ai vendu pour R$650,00 reais.

Y a-t-il eu un profit ou une perte? Combien?

7.Mon ami a vendu un bateau pour 978,00 R$ reais. Puis il l'a vendu pour R$ 1200,00 reais.

Y a-t-il eu un profit ou une perte? Combien?

Par Rosiane Fernandes Silva

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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