Interprétation du texte: Trésor de la plage

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Trésor de la plage.

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• Mot: Interprétation du texte: Trésor de la plage – 3e année – Modèle éditable
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• Modèle: Interprétation du texte: Trésor de la plage – 3e année – Avec réponses
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

trésor de plage

Les zèbres Zig et Zag adorent se promener le long de la plage près du port, à la recherche d'un trésor.
- Regarde ça! – s'exclame Zig en ramassant une belle pierre – Peut-être un diamant! – s'exclame-t-il.
- Wow! C'est une beauté! – Zag s'emballe.
- Qu'est-ce que c'est? - Demande Zag en désignant autre chose - La couronne d'émeraude d'une princesse ?

« Demandons à M. Ptero », dit Zig, et Zag hoche la tête.
M. Ptero vient vers eux dans le sable. Ils lui montrent les trésors.
– Je pense que ta pierre est une agate, Zig. Vous êtes Zig, n'est-ce pas? - il demande.
– Oui – répond-elle – Alors ce n'est pas un diamant ?
"Non, mais c'est quand même une belle pierre", dit M. Ptero, continuant à l'examiner dans ses mains.
- C'est à moi? N'est-elle pas jolie? – demande Zag.
M. Ptero rit.
- Eh bien, mon cher, le tien est en fait un morceau de verre d'une bouteille verte. Il a roulé dans le sable et l'eau pendant si longtemps qu'il a fini par être lisse et poli.
M. Ptero lui rend la pierre.
– Alors, en fait, c'est de la foutaise, non? - Zig est furieux.
– C'est nul, mais je suis d'accord, c'est vraiment joli. Assez jolie pour une couronne de princesse.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qu'est-ce que Zig et Zag aiment faire quand ils marchent sur la plage ?
UNE.

3) Les petits zèbres demanderont quoi à M. Ptero ?
UNE.

4) Lors de l'analyse de la pierre Zig, que lui dit M. Ptero ?
UNE.

5) Quelle était la pierre que Zag pensait être la couronne d'une princesse ?
UNE.

6) Pourquoi Zag est-il furieux ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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