Interprétation du texte: hoquet

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Hoquet.

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• Modèle: Interprétation du texte: Hoquet – 3e année – Avec réponses
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

hoquet

Les zèbres Zig et Zag rient comme des fous. Zag a un hoquet, qui survient toutes les quelques secondes, et il ne peut pas s'arrêter. Chaque fois qu'elle sanglotait, les jumeaux éclataient de nouveau de rire.
– Salut! – fait Zag.
– Ah! - Zig couine et les deux tombent pratiquement au sol de rire.
- Je ne peux pas arrêter! Salut !
Zag essaie de se couvrir la bouche, mais cela ne sert à rien.

– Salut! – La voici encore.
– Oh, Zag, tu dois arrêter! - Zig commente à bout de souffle.
- Je ne sais pas comment! Salut! - Zag peine à répondre.
Zig a une idée. Elle regarde Zag sérieusement.
« Regardez-moi dans les yeux », demande-t-elle.
Zag regarde durement Zig.
– Bouh! - crie Zig.
Zag sursaute et ses yeux s'écarquillent.
- Ça a marché? - demande Zig en faisant une caresse à sa sœur.
"Je ne sais pas", répond Zag dubitatif. – Je dois attendre une seconde pour voir si…Hic !
- Ahhh! - Zig rit gêné - Ça n'a pas marché.
Les jumeaux rient plus fort qu'avant.
– Oh, Zag, tu dois arrêter! Je ne supporte plus de rire! J'ai même mal au ventre! - Zig dit enfin.
- Je ne sais pas quoi faire! - Zag rétorque.
Un instant plus tard, à voix basse, elle dit :
– Hé, je crois que c'est parti !

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Pourquoi les zèbres Zig et Zag rient-ils comme des fous ?
UNE.

3) Que fait Zag pour essayer d'arrêter le hoquet ?
UNE.

4) Quelle idée Zig a-t-il pour arrêter le hoquet de Zag? Est-ce que ça marche?
UNE.

5) Pourquoi Zig dit-il que sa sœur doit arrêter ?
UNE.

6) Zig et Zag peuvent-ils enfin arrêter le hoquet ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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