Activité d'interprétation de textes destinée aux étudiants de quatrième année, cette activité est basée sur le texte « Le joueur ».
Cette activité de compréhension de lecture est disponible en modèle Word (qui peut être modifié), en PDF (prêt à imprimer) ainsi que l'activité complétée.
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Quand je serai grand, je ne veux pas être médecin, ingénieur ou enseignant. Je ne veux pas travailler du matin au soir, peu importe. Je veux jouer du matin au soir, peu importe. Quand je serai grand, je veux être joueur.
Alors ils savent: je ne vais pas à l'école pour apprendre à être médecin, ingénieur ou enseignant. J'ai plus à penser et tellement plus à faire. J'ai tellement de choses à jouer, comme un joueur joue, beaucoup plus à rêver, comme un rêveur rêve, et aussi à imaginer, comme un imagineur imagine...
Ma mère dit que ce n'est pas possible, que ce n'est pas un métier d'adulte. Et puis il ajoute en soupirant: « C'est la vie. Cela coûte tellement cher d'y croire. Des gens capables, qui étaient autrefois des filles et des garçons aussi, mais qui ne savent plus jouer.
La vie est comme ça? Pas pour moi. Quand je serai grand, je veux être joueur. Jouez et grandissez, grandissez et jouez, jusqu'à ce que la mort vienne frapper à ma porte. Sur ma tombe ils écriront: "Ici gît un joueur". C'était un homme simple et dévoué, très donné, qui se levait tôt chaque matin pour jouer avec les mots.
lvaro de Magalhães
1. Quel est le titre du texte?
2. Quel est le thème du texte ?
3. Qui est l'auteur du texte ?
4. Qui sont les personnages du texte ?
5. Combien de paragraphes y a-t-il dans le texte ?
6. Quel métier le garçon voulait-il exercer ?
7. A votre avis, qui raconte l'histoire ?
8. Et que veux-tu être quand tu seras grand? Justifiez votre réponse.
9. Si le métier de joueur existait, à votre avis seriez-vous capable de travailler jour et nuit? Justifiez votre réponse.
10. Quels sont vos jeux préférés? Nommez 3 ou plus.
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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