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Interprétation du texte: sauterelles qui savent nager

Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 7e primaire, sur les criquets sachant nager. Selon le texte, en plus de bons chanteurs et sauteurs, certaines sauterelles sont aussi d'excellents nageurs. Très curieux, n'est-ce pas? Mais pourquoi plongent-ils? Découvrons-le? Pour ce faire, lisez attentivement le texte. Saviez-vous que certaines espèces de criquets peuvent nager ? Ensuite, répondez aux différentes questions interprétatives proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :

  • Mot: Interprétation du texte: Sauterelles qui savent nager – 7e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation du texte: Sauterelles qui savent nager – 7e année – À imprimer
  • Modèle: Interprétation du texte: Sauterelles qui savent nager – 7e année – Avec réponses
  • Image: Page 1 – page 2

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Saviez-vous que certaines espèces de criquets peuvent nager ?

En plus d'être de bons chanteurs et sauteurs, certaines sauterelles sont aussi d'excellents nageurs. Vous ne vous attendiez pas à ça, n'est-ce pas? Mais c'est vrai! Il existe des espèces de sauterelles qui savent nager et faire de longs plongeons, qui peuvent durer jusqu'à une heure. Qu'il y ait du souffle !

Tout d'abord, n'essayez même pas de faire couler cette sauterelle qui s'est posée sur votre plante dans le bac: elle va se noyer. Soulignons à nouveau que seules quelques espèces ont cette capacité. Les criquets nageurs développent des caractéristiques physiques spécifiques. La première consiste à aplatir la troisième paire de jambes, ce qui favorise vos mouvements sous l'eau. Pour continuer à respirer aussi longtemps, ces criquets semi-aquatiques ont également besoin d'une autre adaptation: leurs stigmates (trous par lesquels l'air entre) ont une fourrure plus longue que la normale. Lorsque ces animaux plongent, au moment où ils baissent la tête, ils font deux bulles d'air, une de chaque côté du corps, entre leur abdomen et leurs pattes. Sous l'eau, il retirera de l'oxygène de ces bulles. Les poils plus longs des stigmates aident à maintenir la bulle d'air près du corps de la sauterelle.

Et pourquoi ces criquets plongent-ils? C'est curieux: ces espèces passent leur vie dans les jacinthes d'eau, qui sont les plantes qui vivent au bord des rivières, des lacs et des marécages. Les mères sauterelles pondent leurs œufs à l'intérieur des anses de ces plantes aquatiques. Eh bien, les plus grands prédateurs des criquets sont les oiseaux. Et pour leur échapper, les sauterelles – pimba! – ils plongent et restent immobiles, collés aux racines immergées de la jacinthe d'eau. Maudit, hein ?!

Marcos Gonçalves Lhano. Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 182. Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Relisez ce fragment de texte :

« En plus de bons chanteurs et sauteurs, certaines sauterelles sont aussi d'excellents nageurs ».

Qu'est-ce que cela signifie de dire que certains criquets sont d'excellents nageurs ?

( ) Cela veut dire que certains criquets sont des nageurs prudents.

( ) Cela veut dire que certains criquets sont d'excellents nageurs.

( ) Cela veut dire que certains criquets sont des nageurs intrépides.

Question 2 - Identifiez le passage dans lequel l'adjectif souligné indique une opinion de l'auteur :

( ) « […] faire des plongées longue […]”

( ) « […] troisième paire de pattes plat […]”

( ) “Endommagé, hein?!"

Question 3 - Dans « […] n'essaye même pas de couler cette sauterelle qui s'est posée sur ta plante dans le bac: elle va se noyer. », l'auteur du texte :

( ) donne des conseils.

( ) affiche une demande.

( ) donne un avertissement.

Question 4 - Les espèces de criquets que nous présente le texte sont :

( ) terrestre.

( ) aquatique.

( ) semi-aquatique.

Question 5 - Dans le passage « […] ses stigmates (trous par lesquels l'air entre) […] », la partie entre parenthèses :

( ) définit le terme « stigmates ».

( ) utilise le terme « stigmates ».

( ) complète le terme « stigmates ».

Question 6 – Dans la période "Pendant que est sous l'eau, il va extraire l'oxygène exactement de ces bulles. », le terme mis en évidence établit une relation entre les faits :

( ) temps.

( ) opposition.

( ) Comparaison.

Question 7 – Dans le segment « […] sont les plantes qui vivent au bord des rivières, des lacs et des marécages. », à quelles plantes le texte fait-il référence ?

UNE:

Question 8 – Dans l'extrait « Et pour leur échapper, les sauterelles – pimba! – ils plongent et restent immobiles […] », le mot « à » introduit :

( ) le but de la plongée acridienne.

( ) l'intensité de la plongée acridienne.

( ) la conséquence de la plongée acridienne.

Par Denyse Lage Fonseca Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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