Activité de mathématiques, destinée aux élèves de quatrième ou cinquième année du primaire, avec des questions à choix multiples sur la numération décimale.
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PROF: CLASSE :
NOM:
1) Maria possède une collection de 6 607 chariots. Ce numéro se compose de :
a) ( ) 6 unités de milliers, 6 centaines et 7 unités
b) ( ) 6 centaines, 6 dizaines et 7 unités
c) ( ) 6 unités de milliers, 6 centaines et 7 dizaines
2) Le résultat de l'équation ci-dessous est :
4×1000+3×10+5×1
a) ( ) 4305
b) ( ) 4350
c) ( ) 4035
3) La décomposition correcte du nombre 10314 est :
a) ( ) 1 unité de milliers, 3 centaines, 1 dizaine et 4 unités
b) ( ) 1 dix mille 3 mille unités 1 cent 4 unités
c) ( ) 1 dix mille, 3 centaines, 1 dix et 4 unités
4) Dans le nombre 15789, la valeur positionnelle du chiffre 5 est :
a) ( ) 50
b) ( ) 500
c) ( ) 5 mille
5) Dans le numéro 12486, le chiffre 4 occupe l'ordre de :
a) ( ) dizaines simples
b) ( ) unités de milliers
c) ( ) centaines simples
6) Le nombre 4509 peut être décomposé comme suit :
a) ( ) 4×1000+5×100+9×1
b) ( ) 4×1000+5×10+9×1
c) ( ) 4×100+5×10+9×1
7) La valeur positionnelle du nombre 4, respectivement, dans les nombres 46 et 64 :
a) ( ) cent et unité
b) ( ) dix et une unité
c) ( ) cent dix
8) Marta est allée à la banque et a retiré 545 reais, cochez l'alternative qui montre le montant des factures qu'elle a reçues :
a) ( ) 5×100+40×10+5×1
b) ( ) 50×100+4×10+5×1
c) ( ) 5×100+4×10+1×5
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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