Activité mathématique, destinée aux élèves de troisième ou quatrième année du primaire, avec des questions sur la lecture et l'analyse de graphiques à barres et à colonnes.
Cette activité mathématique est disponible en téléchargement sous forme de modèle Word modifiable, prêt à être imprimé au format PDF ainsi que l'activité terminée.
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1) Le graphique à colonnes ci-dessous enregistre les régions où les parents ou tuteurs des collègues de Larissa sont nés, notez :
a) Écris les noms des régions par ordre décroissant du nombre de personnes.
UNE.
b) Combien de personnes ont répondu à cette enquête ?
UNE.
c) Dans combien de régions les lieux de naissance ont-ils été regroupés ?
UNE.
d) Quelle région avait une prédominance de personnes originaires ?
UNE.
2) Analysez le graphique à barres ci-dessous et répondez aux questions suivantes :
a) Le nombre de personnes interrogées dans cette enquête est-il le même que dans le graphique précédent ?
UNE.
b) Pour combien de régions au moins une réponse a-t-elle été obtenue ?
UNE.
c) Dans ce graphique, y a-t-il des mères d'autres pays ?
UNE.
3) Recueillez des données sur l'origine de vos parents ou tuteurs. Ensuite, avec l'aide de votre enseignant, créez un histogramme dans le laboratoire informatique. Bonne recherche !
Par Rosiane Fernandes Silva - Diplômée en Littérature et Pédagogie - Troisième Cycle en Education Spécialisée.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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