Interprétation du texte: La fleur magique

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: La fleur magique.

Cette activité de compréhension de lecture est disponible en téléchargement dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer au format PDF, ainsi que l'activité terminée.

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• Mot: Interprétation du texte: La Fleur Magique – 3e année – Modèle modifiable
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• Modèle: Interprétation du texte: La Fleur Magique – 3e année – Avec réponses
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

la fleur magique

En haut de la montagne, Sam a vu une petite fleur.
« Une si belle fleur doit être délicieuse à manger! » pensa-t-il.
– C'est un edelweiss! – dit la mère – daim. Et vous ne pouvez pas la ramasser, c'est une fleur rare.
Déçu, Sam part.
"Si vous ne pouvez pas le manger, ce doit être vraiment spécial", a-t-il continué à penser.
Sam décide de monter à l'étage pour simplement lécher la fleur.

La montée devient de plus en plus difficile, mais Sam est déterminé. Envie de fleur !
– Sam, reviens! – crie sa mère, qui l'observe.
Il lui fallait encore traverser un petit rocher. Ça va sauter… Et hop! Il glisse et tombe au pied du daim-mère.
– Je pense que cette fleur est magique! - Dit Sam.
- Quand je serai plus grand, je le récupérerai pour toi.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qu'est-ce que Sam a beaucoup vu au sommet de la montagne ?
UNE.

3) Maman dit quoi à Sam à propos de la fleur ?
UNE.

4) Quand Sam monte dans la montagne pour lécher la fleur, que se passe-t-il ?
UNE.

5) Sam dit que quand il vieillira, que fera-t-il ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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