Activité d'interprétation de texte « Le canard froid », cette activité s'adresse aux élèves de la troisième année du primaire.
Cette activité portugaise est disponible en téléchargement en deux formats, Word (modèle éditable) et PDF (prêt à imprimer), vous pouvez également télécharger l'interprétation répondue.
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PROF: CLASSE :
NOM:
– OH, CE FROID! J'AI BESOIN D'UNE AILE POUR ME RÉCHAUFFER - DIT LE CANETTE JAUNE.
Il a vu l'hirondelle et a demandé.
– AVALER, CHAUFFE-MOI SOUS VOS AILES.
– JE NE PEUX PAS, J'AI BESOIN DE LA CHALEUR DE MON AILE POUR COUPER MES UFS.
LE CANETTE A CONTINUÉ DE MARCHER ET DE TROUVER LE BURNISH :
– URUBUO, CHAUFFE-MOI SOUS VOS AILES.
C'EST PENDANT QUE LE CANETTE A VU LE PERROQUET.
– PERROQUET, J'AI FROID ET J'AI BESOIN D'UNE AILE POUR M'ÉCHAUFFER.
– MAINTENANT, L'AILE QUE VOUS CHERCHEZ EST JUSTE LÀ DANS LE CAPINZAL, PRÈS DE LA LAGUNE….
LE CANETTE REGARDE SA MÈRE AVEC SES PETITS FRÈRES ÉTENDUS DANS UN NID CHAUD.
UN JAUNE COURAIT SOUS LES AILES DE SA MÈRE ET N'A PLUS FROID CAR IL ÉTAIT PROTÉGÉ.
MARIA LUISA AROEIRA
1) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE ?
2) QUEL EST LE PERSONNAGE PRINCIPAL DE L'HISTOIRE ?
3) QUELS ANIMAUX LE CANETTE A-T-IL RENCONTRE SUR LE CHEMIN ?
4) AVEZ-VOUS UN PROBLÈME? EXPLIQUEZ QUEL ÉTAIT VOTRE PROBLÈME.
5) QUE CHERCHAIT LE CANETTE ?
6) COMMENT LE CANETTE A-T-IL RÉSOLU SON PROBLÈME ?
7) À VOTRE AVIS, QU'EST-CE QUE LE CANETTE SE SENT LORSQU'IL ÉTAIT SUR LES AILES DE SA MÈRE ?
8) QUEL TEMPS PRÉFÉREZ-VOUS, CHAUD OU FROID? CAR?
9) TROUVEZ DANS LE TEXTE LES ANTNYMES DES MOTS CI-DESSOUS :
a) CHAUD: ____________________ C) LOIN: _____________________
b) AU-DESSUS: ____________________ D) FRAIS: ____________________
10) FAITES UNE ILLUSTRATION DE L'HISTOIRE DANS L'ESPACE CI-DESSOUS :
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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