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Activité en espagnol: interprétation de texte

Activité en espagnol, proposée aux élèves de cinquième ou sixième année du primaire, avec des questions sur la lecture et l'interprétation d'un dialogue intitulé: « En Colégio ».

Cette activité d'interprétation de texte espagnol est disponible en téléchargement dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF, ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cet exercice d'espagnol sur :

  • Mot:Activité espagnole: Interprétation de textes – En colegio – 5e ou 6e année – Modèle modifiable
  • PDF :Activité en espagnol: Interprétation de textes – En colegio – 5e ou 6e année – Prêt à imprimer
  • Modèle:Activité espagnole: Interprétation de textes – En colegio – 5e ou 6e année – Avec réponse
  • Image: Page 1 – page 2 – page 3

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Au collège

Lisez le dialogue et découvrez le Ruan si vous êtes bien parti avec vos nouveaux compagnons.

Ruan: _ Bonjour! Jours de Buenos. Quel est votre nom?

Samuel: _ Bonjour! Je m'appelle Samuel Peroni, mais mes amis m'appellent Tiquito. Y tú, como te lamas?

Ruan: _ Soy Ruanito.

Samuel: _ Ruanito es tu nombre ?

Ruan: Non, Ruanito est mon surnom. Appelez-moi Ruan Diaz. D'où viens-tu, Tiquito ?

Samuel: _Soy Paraguayen, d'Asunción. Je suis à Madrid depuis un petit moment. Et toi, d'où viens-tu?

Ruan: _ Yo soy madrileño. Mira, allá vienen mes amis! Chicas, este es Tiquito. Es du Paraguay et es nuevo en el college.

Marta: _ Bonjour! Je m'appelle Marta et Alicia.

Alicia: _ Bonjour, Tiquito! J'aime vraiment ça.

Samuel: _ Ravie! Comment allez vous?

Marta: _Bien, gracias.

Alicia: _ Très bien. Tiquito, allons à la salle de sport pour faire un peu d'exercice. Veux tu venir?

Samuel: _ Quelle bonne idée! Allons-y! Toi aussi, Ruanito.

Ruan: _ Non, je vais à la bibliothèque chercher un livre. On se verra après.

Samuel: _ C'est bon. Au revoir!

Ruan: _Hasta luego !

Après avoir lu:

1) Recherchez dans le texte et écrivez :

a) des noms des parties de l'école :

UNE:

b) trois façons de décider du nom :

c) un mot que nous utilisons pour remercier :

d) des gentillesses :

e) les phrases que l'on utilise pour demander le nombre de alguien :

2) Recherchez dans le texte les structures que nous utilisons pour saluer et les structures que nous utilisons pour dire au revoir aux gens.

Dire au revoir:

D'accueillir:

3) Y tú, tienes apodo? Que sont-ils? _

UNE:

4) Découvrez, numérotez et répondez.

(1) nom de famille

(2) apte

(3) nom

( ) Nom de famille.

( ) Nom donné à une personne en raison de ses caractéristiques ou d'autres circonstances qui remplacent le nom lui-même.

( ) Mot qui s'applique à une personne pour la reconnaître et la distinguer d'une autre.

5) Classer les expressions d'accuerdo avec sa fonction.

Hasta matin! Bon après-midi. Comment le prenez-vous?

Adios! Bonnes nuits. Comment êtes-vous utilisé?

Étage! Bravo, merci. Bien es tu?

Hasta luego! Très bon. Tel que?

Hasta la vista! Bien. Jours de Buenos.

Hasta prêt! Hola! Qu'en est-il de?

au revoir les salutations Répondre aux salutations

Par Rosiane Fernandes Silva - Diplômée en Littérature et Pédagogie - Troisième Cycle en Education Spécialisée.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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