Nous avons rassemblé dans cet article plusieurs modèles, suggestions et astuces pour votre Projet environnement 2019 indiqué pour l'éducation de la petite enfance et l'enseignement primaire.
Préserver l'environnement est essentiel pour maintenir la santé de la planète et de tous les êtres vivants qui y vivent. Pour célébrer l'effort de protection des ressources naturelles,
Les êtres humains ne peuvent survivre que grâce à la nature. Après tout, nous utilisons des animaux et des plantes pour nous nourrir, de l'eau pour boire et nous baigner, et bien d'autres ressources que nous ne réalisons même pas.
Dans la lutte pour sauver la planète, tout le monde peut participer. Il n'est jamais trop tôt ou trop tard pour faire votre part. Séparer les déchets recyclables des déchets organiques (non recyclables) est une mesure simple et rapide qui permet de réduire jusqu'à 40 % la quantité de matières qui finissent dans les décharges.
Et d'y penser et aussi de la Journée de l'environnement, date qui est célébrée le 5 juin au mois de juin, nous avons sélectionné ces modèles prêts pour votre Projet Environnement 2019 à l'école.
Indice
Pour travailler sur l'environnement à l'école, nous pouvons utiliser les activités de classe suivantes.
En ce 21ème siècle, de nombreuses voix s'élèvent pour défendre l'environnement, affirmant que si nous ne changeons pas d'attitude, dans peu de temps, nous perdrons les conditions de survie. C'est parce que nos vies dépendent d'une eau propre, d'un air pur, d'un sol fertile et d'un climat doux qui disparaître par l'action criminelle de ceux qui vivent au présent, sans penser à la pérennité de la Planète.
Dans le processus de préservation de l'environnement, chaque être humain peut contribuer, en prenant soin de ne pas dégrader la Terre. Parfois, un simple geste fait une grande différence. Par exemple: si au lieu de jeter des ordures par terre, si chacun les met dans un sac, dans une poubelle, pour ensuite jetez-le dans un endroit approprié, en peu de temps, nous aurons une amélioration considérable de la qualité du support environnement.
Il est fréquent que l'on reproche aux autorités de ne pas veiller au respect des lois environnementales, ce qui facilite l'action des exploitants de nos ressources minérales, végétales et hydriques. À cet égard, beaucoup doit être fait, car les dommages causés à l'environnement sont irréparables. Mais se plaindre et transférer la responsabilité, ou rechercher les coupables ne contribueront en rien à la préservation de l'environnement. De plus, il est nécessaire que chacun fasse sa part, en démontrant concrètement par des actions et des exemples l'engagement qu'il porte à la recherche d'une meilleure qualité de vie.
Parler comme ça, ça a l'air facile, mais ça ne l'est pas. Premièrement, les gens doivent être conscients qu'ils ne possèdent pas la planète et qu'ils en dépendent pour la survie des humains et des autres êtres vivants. N'étant pas propriétaires de la terre, ils ne peuvent pas vouloir la dominer, au contraire, ils doivent apprendre à vivre avec. Dès que l'on sait que la terre ne dépend pas de nous, mais c'est nous qui en dépendons à partir de là, nous contribuerons plus efficacement à résoudre les graves problèmes qui affligent et dégradent l'environnement environnement. Malheureusement, malgré les efforts déployés pour faire avancer le processus d'éducation environnementale, nous polluons toujours l'air que nous respirons, dégradons le sol qui nous nourrit et contaminons l'eau que nous buvons.
Le défi est donc grand, puisque de nombreuses attitudes et mesures viennent de la conscience de chacun. Si chaque personne, même avec de petites actions et de manière localisée, fait sa part, beaucoup de choses peuvent changer, malgré la cupidité des groupes entreprises qui peinent à accroître leurs actifs, exploitant sans aucun critère le minéral, le végétal, l'animal, l'eau et autres. Si chacun ne jette pas d'ordures par terre, ne pollue pas les rivières et ruisseaux, ne provoque pas d'incendies ou de coupures arbres, en particulier sur les pentes des rivières, nous apporterons une belle contribution à la préservation environnemental.
(Professeur Doniseti (Plus dansTextes sur l'environnement).
L'évaluation doit être continue, par l'observation et l'enregistrement de la participation et de l'implication de chaque élève.
Cochez les personnes dont vous vous occupez avec un x.
Prenez bien soin de la nature! Nous en dépendons tous :
Recherchez les mots en surlignant dans la recherche de mots :
L'air est d'une grande importance pour la vie. C'est là que nous trouvons l'oxygène que nous respirons.
Lister les deux colonnes :
Les animaux sont très utiles car ils nous fournissent de la nourriture, des vêtements, des chaussures, des ceintures, etc.
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Réalisé que l'école est une institution de construction du savoir et un accompagnateur dans le processus de sensibilisation, ce projet présente des propositions de classes à développer à l'Escola Olavo Bilac avec le thème Environnement. Soulignant que l'équilibre de la nature est essentiel à la vie sur terre et que l'école doit s'engager à trouver des solutions pour sa préservation.
L'éducation est à un nouveau niveau, dont le noyau est le développement et l'épanouissement intégral de la personne et du citoyen. C'est ce qui soutient la proposition éducative de l'école municipale Olavo Bilac, dont la mission est de « promouvoir l'excellence dans l'éducation, en produisant et en diffusant le savoir, engagé dans la formation intégrale du citoyen éthique, à la recherche d'un développement régional durable et d'une société plus juste et plus humaine. Avec cette proposition, nous comprenons qu'il est très important de travailler sur l'Environnement, en recherchant la connaissance et la sensibilisation des enfants qui seront notre avenir citoyens. Parce que lorsqu'un enfant apprend et comprend l'importance de préserver et de prendre soin de l'environnement dans lequel il vit, il sera certainement un citoyen responsable et engagé dans la société dont il fait partie, étant capable d'établir des relations, d'interagir, de transformer et de ré-élaborer dans cet environnement et dans d'autres réalités.
1ère classe
2e classe
3e classe
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