Plan de classe du carnaval pour la maternelle et l'enseignement primaire

Nous avons sélectionné dans cet article quelques suggestions et astuces pour votre Plan de cours de carnaval.

excellent Plan de cours de carnaval, prêt à travailler avec des élèves de la maternelle et de l'école primaire et à travailler sur différents sujets et par conséquent à atteindre les objectifs les plus divers.

Assurez-vous de vérifier :

• Plan de cours de carnaval
• Plan de leçon du carnaval pour l'éducation de la petite enfance
• Plan de cours de carnaval pour l'école primaire

Plan de cours de carnaval.

Quand on pense au Brésil ou au peuple brésilien, l'image d'un peuple joyeux et dansant nous vient presque toujours. Le carnaval en est un bel exemple. C'est une manifestation populaire qui se produit de différentes manières dans diverses régions du Brésil, en fonction du contexte historique et socioculturel de chaque lieu.

Entrelaçant les influences des Noirs africains, des peuples indigènes, des indigènes et des colonisateurs européens, la culture brésilienne s'est traduite par une grande diversité et richesse de manifestations.

JUSTIFICATION

Le Brésil est un pays culturellement riche, cependant, ce que nous savons de cette culture se limite à ce que nous vivons dans la vie quotidienne et à ce que le La télévision nous montre souvent des informations en vrac, des images très éloignées de notre réalité ou de notre empreinte commercial.

En y réfléchissant, nous entendons, dans ce Plan de cours de carnaval, proposent des activités qui élargissent les connaissances des enfants sur le carnaval au Brésil, en tenant compte de leurs influences et en faisant un parallèle temporel des vieux carnavals à aujourd'hui.

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

• Connaître les aspects culturels du carnaval qui ont influencé l'ethnie brésilienne.
• Reconnaître les manifestations du carnaval dans le contexte social.
• Connaître les marchinhas du carnaval.
• Connaître, observer et suivre l'évolution des genres carnavalesques tels que: la musique, les blocs, les costumes et les histoires.
• Établir une relation entre le passé et le moderne.

Procédures méthodologiques

• Réalisez un bal de carnaval pour que les enfants puissent en savoir un peu plus sur cette manifestation populaire.
• Apportez les éléments du carnaval dans la classe à travers des images ou des objets.
• Jouez des chansons pertinentes à l'univers du carnaval.
• Faire des peintures faciales sur les enfants et leur fournir différents vêtements et accessoires à utiliser comme costumes.

ACTIVITÉS DÉVELOPPÉES

• Fabrication de panneaux avec découpes et photos de carnaval.
• Musique de carnaval de travail
• Faire des masques de carnaval avec du matériel de récupération.
• Dressez la liste des costumes que les gens portent habituellement au carnaval.
• Évitez le carnaval en utilisant différents vêtements et accessoires comme costume.

CULMINANCE

• Défilé de costumes.
• Exposition de panneaux.
• Bal de carnaval.

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Plan de classe de carnaval pour l'éducation de la petite enfance

Buts:

• Reconnaître le carnaval brésilien comme le plus grand festival folklorique au monde.
• Connaître l'histoire du carnaval au Brésil et ses caractéristiques.
• Recueillez des données sur le carnaval de Rio de Janeiro, de São Paulo et d'autres États.
• Faites prendre conscience aux élèves qu'il ne faut pas confondre plaisir et confusion.

École:

• Adopter des mesures de précaution contre les drogues et les abus sexuels sur mineurs.

Élaboration du plan de classe du carnaval

Premier instant :

• Recherche sur l'histoire du carnaval au Brésil.
• Élaborez une peinture murale avec des impressions de carnaval.
• Écouter de la musique de carnaval, chanter, faire des copies, des dictons et d'autres activités en utilisant les paroles des chansons entendues.

Prof,
Comme notre espace est limité, vous ne recevez qu'une partie du projet. Les autres activités doivent être créées en fonction du contexte dans lequel vous et vos élèves êtes insérés.

Deuxième instant :

• Décorez la salle de classe ou la salle où le carnaval aura lieu.
• Utilisez des banderoles, des confettis, des masques, des papiers glacés, etc.
• Pour la décoration fabriquez des mobiles avec des CD (ceux qui sont rayés et ne peuvent pas être utilisés).

Troisième instant :

• Fabriquez des masques, chapeaux et autres accessoires pour participer à la fête.
  Disposez les blocs en fonction des costumes (chatons, lapins, animaux, clowns, etc.).

Quatrième moment :

• Faire une répétition pour le carnaval (chansons actuelles ou anciennes).
• Faites des dessins de carnaval pour décorer la classe.

Cinquième instant :

• Bilan et évaluation.
• Bal de Carnaval.
• Choisissez le meilleur bloc de carnaval.
• Choisissez la fille et le garçon Folia.
• Remise des écharpes, médailles et trophées aux gagnants.

Pièces jointes: marches du carnaval à imprimer

Regarde aussi:

• Projet de carnaval à l'école primaire
• Projet de carnaval d'éducation des enfants

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Plan de classe Carnaval - SOCIALISATION

BUTS

• Identifiez votre nom, pour identifier votre présence au service;
• Développez la perception à travers les lettres qui composent votre nom ;
• Développer la coordination motrice fine;
• Offrir des conditions pour le développement de la créativité et de l'expression artistique ;

SUGGESTIONS D'ACTIVITÉS

Musique pour enfants - chant

Conte - le chat d'échecs

Activité – production de masques pour le carnaval

• La peinture

• coupure

vidéo – unidos do cocoricó – marchinhas

Danse – Marches de carnaval

MATÉRIAUX 

• Badges, alphabet mobile, tableau blanc, pilote, activité polycopié (papier A4, imprimante, ordinateur, scanner), crayons de couleur, ciseaux, élastique, télévision, lecteur DVD, vidéo.

ÉVALUATION

Par des observations individuelles et collectives d'implication dans les activités proposées et de fraternité entre autres.

Plan de leçon imprimable du carnaval pour l'éducation de la petite enfance

Vérifiez également: Masques de carnaval à imprimer et colorier

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Plan de cours du carnaval de l'école

Le carnaval est considéré comme l'une des fêtes populaires les plus animées et les plus représentatives au monde. Il a ses origines dans le jour férié portugais, où, dans le passé, les gens se jetaient de l'eau, des œufs et de la farine. Le mardi gras a eu lieu avant le Carême et avait donc un sens lié à la liberté. Ce sens reste à ce jour dans le carnaval.

Objectif principal:

• Reconnaître le carnaval comme une manifestation de la culture brésilienne, sauver les traditions et éveiller leur intérêt pour les célébrations du carnaval.

Objectifs spécifiques:

• Identifier les chansons de carnaval ;
• Marchinhas de carnaval chantés et dansés et autres rythmes;
• Mémoire de travail et raisonnement;
• Développer la perception, la coordination motrice et l'imagination;
• Favoriser la socialisation des étudiants;
• Faites prendre conscience aux enfants que le plaisir ne doit pas être confondu avec la confusion ;
• Développer l'esprit créatif;
• Stimuler le rythme et l'expression du corps ;
• Éveiller et éduquer l'attention et l'observation ;
• Offrir la liberté d'expression;

Développement:

• Connaître l'histoire du carnaval, et ses différentes manières de le célébrer (les blocs, les danses, la rue, les concours de costumes, les défilés des écoles de samba).
• Danse avec les élèves sur différents rythmes (Frevo / Axé / Marchinhas) ;
• Élaborer un panneau avec des personnages de carnaval ;
• Fabriquez un masque et décorez-le avec différents matériaux, à utiliser lors de la fête de l'école ;
• Présenter de vieilles marches de carnaval aux étudiants ;
• Construire des matériaux pour décorer l'école ;
• Faites la promotion du bal du carnaval à l'école.

Ressources matérielles

• CD de différents rythmes de carnaval;
• Stéréo;
• papier carton coloré;
• EVA coloré;
• Colle à paillettes colorées;
• Paillettes colorées;
• Ciseaux;
• Crayon.

Évaluation:

Elle se fera quotidiennement pendant le projet, à travers l'observation de l'intérêt et la participation aux activités proposées avec responsabilité, créativité, attention et dynamisme.

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Plan de cours du carnaval - L'histoire du carnaval

Accueil, petit-déjeuner, appel avec badges, calendrier et heure, activité éducative, déjeuner, hygiène bucco-dentaire et repos.

Contenu

• Littérature
• raconter des histoires
• Appréciation des histoires
• séquence temporelle
• Appréciation musicale
• Exploration des matériaux et techniques artistiques
• Collage
• Représentation par le dessin, la peinture, le modelage
• rythme corporel

haches

• Langue orale et écrite
• Chanson
• Math
• Mouvement
• arts visuels

Buts

• Participer à des situations de lecture;
• Utilisez et connaissez le calendrier comme un moyen de marquer le temps.
• Suivez la musique en chantant et en improvisant ;
• Écoutez attentivement la musique dans des rythmes variés;
• Manipuler la peinture, la pâte à modeler et d'autres matériaux avec différentes textures, consistances et températures ;
• Produire des représentations graphiques en utilisant diverses techniques et matériaux.
• Développer la motricité fine et la créativité.
• Réalisez l'expressivité rythmique à travers des chansons, des danses et des jeux.

Procédures

Nous raconterons l'histoire du Carnaval de la collection « Le saviez-vous? par Maurício de Sousa, nous parlerons des connaissances que les enfants ont déjà sur la Sous réserve, nous marquerons la date du prochain Carnaval sur le calendrier et placerons les enfants sur le bal masqué qui aura lieu le 28 février à CMEI Les enfants recevront des masques de carnaval préalablement confectionnés par les enseignants afin qu'ils puissent les décorer avec de la colle pailletée, des paillettes, du papier décoré, entre autres. Ensuite, nous écouterons et danserons sur des chants de carnaval.

Ressources

• Masques EVA, lastex, livre, CD, paillettes, colle pailletée, radio, papiers décorés.

Évaluation

Nous observerons si les enfants participeront aux situations de lecture, à la confection des masques et à l'écoute et à la danse des chansons.

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