Activité d'histoire, destinée aux élèves de la septième année du primaire, avec des questions développées sur l'économie féodale.
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1) Le manoir était une propriété d'extension très variable, originaire des anciens latifundiums romains ou de nouvelles zones explorées qui tentaient d'organiser :
a) Une économie de subsistance
b) Une économie collaborative
c) Une économie capitaliste
d) Une économie de consommation
2) En général, les terres des manoirs étaient divisées en trois parties: les humbles seigneuriaux, les humbles serviles et :
a) Prolétaire doux
b) Terres communes
c) Famille douce
d) Échange apprivoisé
3) L'agriculture était rudimentaire, avec des techniques simples, principalement la jachère, ou rotation, avec l'utilisation d'une charrue en bois actionnée par :
a) Traction mécanique
b) Traction humaine ou animale
c) labourer
d) Électricité
4) Lorsqu'il y avait un surplus de production, il était échangé avec un autre fief ou vendu sur les marchés locaux, car, malgré la désarticulation du commerce à grande échelle, certains fiefs parvenaient à :
a) Entretenir de bonnes relations d'affaires
b) Continuer à utiliser des devises d'échange
c) Maintenir une économie monétaire
d) Établir des valeurs sur les produits
5) Dans les manoirs il y avait aussi des artisans qui produisaient les objets nécessaires (forgerons, menuisiers, maçons, tisserands) et qui, se multipliant, du XIIe au XIIIe siècle commencent à s'organiser dans:
a) les émeutes
b) Réclamations
c) Grèves
d) Associations professionnelles ou corporations
Par Camila Farias.
À réponses sont dans le lien d'en-tête.
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