Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: La nouvelle perche.
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Les moineaux pendaient aux fils téléphoniques qui allaient de maison en maison jusqu'à la grange. Les uns à côté des autres, les oiseaux gazouillaient et commentaient ce qui se passait à la ferme, mais ce matin-là, pas de perchoir !
– Ils ont enterré les fils! - Arno a expliqué.
- Mais alors on ne peut plus se rencontrer? – Misi petit moineau est devenu triste.
La curieuse Loreta a eu une idée :
– La corde à linge !
Lorsque la propriétaire du site est arrivée avec le panier de vêtements, elle a vu les moineaux alignés sur le fil.
- Hmm! Peut-être que vous pouvez servir de prédicateurs! – dit-elle en riant.
– Elle a tout à fait raison! – Arno a dit à ses amis – Aidons !
Chaque oiseau était sur une chaussette, des sous-vêtements, un t-shirt pour les accrocher à la corde à linge !
Le propriétaire du site a applaudi. Les moineaux, très fiers de faire partie de la vie de la ferme, ont chanté à haute voix !
1) Quel est le titre du texte ?
UNE.
2) Où étaient suspendus les moineaux ?
UNE.
3) Près les uns des autres, les oiseaux gazouillaient et commentaient ce qui se passait à la ferme, mais ce matin-là, il n'y avait pas de perchoir. Parce que?
UNE.
4) Qui était triste parce qu'ils ne pouvaient plus se retrouver ?
UNE.
5) La curieuse Loreta a eu quelle idée ?
UNE.
6) Quand la propriétaire de la ferme est arrivée avec le panier à linge, qu'a-t-elle vu ?
UNE.
7) Qu'est-ce que chaque oiseau a fait pour aider le propriétaire de la ferme ?
UNE.
8) Qu'a fait le propriétaire du site ?
UNE.
Par Hélia Higa.
À réponses sont dans le lien d'en-tête.
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