Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la sixième année du primaire, sur le vieux héron. Selon l'histoire, le héron n'était plus en mesure d'attraper du poisson facilement, en raison de la vue déjà fatiguée à cause de son âge… Alors elle a eu une idée, qui impliquait le poisson… Qu'est-ce que ce sera, hein? Voulez-vous savoir comment se déroule cette histoire? alors lis le texte le vieux héron! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées! Allez?
Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité terminée.
Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :
ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
Lis:
Le héron ne pouvait plus attraper de poisson facilement. En raison de son âge avancé, sa vue était si fatiguée qu'il passait parfois des journées entières sans manger. Et c'est un de ces jours, alors que son ventre hurlait de faim, qu'elle eut une idée. En voyant la grenouille approcher, elle ne perdit pas de temps.
« Vous grenouille, vous grenouille, dites au poisson que l'étang va se vider. J'ai appris que le propriétaire de ces terres allait construire un terrain de football ici. Mais avant cela, il videra l'étang et distribuera le poisson au quartier - a-t-il déclaré.
La grenouille a plongé dans l'étang et a annoncé la nouvelle à ses amis écailleux. L'eau du lac, toujours calme, s'est agitée du tumulte provoqué par la nouvelle. Les poissons étaient abasourdis et, craignant pour leur fin, sont allés demander conseil au héron.
– Mademoiselle Heron, que faut-il faire pour se débarrasser de cette tragédie ?
− Je sais bien que vous les poissons ne pouvez pas vivre hors de l'eau. Mon conseil est donc de se déplacer vers le puits qui se trouve juste à l'entrée de la ferme.
− Mais c'est impossible! Nous devions traverser plusieurs mètres hors de l'eau et nous mourrions avant d'atteindre notre destination.
− Et à quoi servent les amis? Je peux tous vous porter dans mon bec. Fini le temps où je mangeais du poisson… Maintenant, je suis végétarienne et je me contente de morceaux d'herbe, mentit le héron.
Sans autre issue, le poisson a accepté l'offre. Avec l'aide du héron, ils se sont retrouvés dans un petit réservoir de pierre à l'eau très claire. Là, le vieil oiseau pouvait les pêcher même les yeux fermés et, ainsi, il n'a plus jamais eu faim.
Il ne faut pas croire les conseils d'un ennemi.
Lucie Tulchinsk. "Fables d'Esope". São Paulo: Scipione, 2014.
Question 1 - Soulignez le fait qui a motivé l'histoire ci-dessus :
( ) "Le héron ne pouvait plus attraper de poisson facilement."
( ) « […] le propriétaire de ces terrains y construira un terrain de soccer. »
( ) "La grenouille a plongé dans l'étang et a annoncé la nouvelle à ses amis aux écailles."
Question 2 - Selon l'histoire, la vue du héron "était si fatiguée":
( ) à cause de sa vieillesse.
( ) parce qu'elle « passait des journées entières sans manger ».
( ) parce qu'elle « avait le ventre qui gargouille de faim ».
Question 3 - Dans l'extrait « Mais, avant cela, il va vider l'étang et distribuer le poisson au quartier […] », le mot « Mas » indique :
( ) un contraste.
( ) une mise en garde.
( ) un dédommagement.
Question 4 – Selon le texte, « Les poissons étaient confus […] ». Qu'est-ce que ça veut dire?
( ) Cela signifie que les poissons étaient tristes.
( ) Cela signifie que le poisson est devenu suspect.
( ) Cela signifie que les poissons étaient déconcertés.
Question 5 - Dans le segment « Par cette, mon conseil est de se déplacer vers le puits qui se trouve juste là à l'entrée de la ferme. », le terme souligné reprend un fait. Identifiez-le :
Question 6 – Dans « Fini le temps où je mangeais du poisson… Maintenant je suis végétarien et je me contente de morceaux d'herbe […] », le héron :
( ) alerte le poisson.
( ) cherche à convaincre le poisson.
( ) donne une suggestion au poisson.
Question 7 – Dans le "Là, le vieil oiseau pouvait les pêcher même les yeux fermés et, ainsi, il n'a plus jamais eu faim.
UNE:
Question 8 – Repérez la morale de l'histoire:
UNE:
Question 9 – On peut conclure que le texte lu est :
( ) Un conte.
( ) une fable.
( ) un avis.
Par Denyse Lage Fonseca Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
signaler cette annonce
