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nous de éducation et transformation, nous avons sélectionné plusieurs Activités éducatives pour les étudiants de 1, 2, 3, 4 et 5 années de travailler dans salle de cours ou comme corvée à la maison.
Indice
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L'étude des sciences pour les enfants aura toujours l'importance de leur faire observer le monde complètement nouveau, plus complet et beaucoup plus riche, comprenant chaque détail et pouvant voir les concepts dans pratiquement tout.
Il n'est pas possible de garantir qu'un enfant se soucie davantage de la préservation de l'environnement, s'il n'est tout simplement pas capable de comprendre les raisons expliquées par la science pour cette préoccupation.
En étudiant les sciences, un enfant prend davantage conscience de l'importance des actions qui préservent la planète sur laquelle nous vivons, puisqu'il comprend que tout est interconnecté.
Un problème pédagogique majeur est le manque de connaissances de l'élève lors de la réussite de l'école élémentaire I. Un autre problème rencontré en classe est l'absence de la famille, dont les éducateurs ne savent pas pourquoi le les parents laissent toute la responsabilité de l'éducation de leurs enfants aux soins de l'école, surchargeant la prof. Un autre facteur limitant dans la performance des élèves est la pratique de l'enseignement en classe par l'enseignant.
La recherche souligne que le début de l'action est à la maison, avec la fin à l'école. Pour que la proposition de changement d'enseignement dans les premières années réussisse, il faut que la famille (père, mère, grands-parents...) soit alliée de l'établissement scolaire, ainsi que les organes de Justice, ministère public, organisme qui s'occupe des enfants et des adolescents, en tant que médiateur/conciliateur entre l'école et la famille, en tant que médiateur/conciliateur guidant les parents de devoir éduquer et suivre la croissance éducative et pédagogique de l'enfant et ses responsabilités de père et de mère envers l'institution éducative, à commencer par l'apprentissage de l'enfant. au sein de la famille, dans leur environnement familial, à leur domicile, où ils apprennent les principes directeurs de leur formation intellectuelle et pédagogique, avec des lignes directrices sur la façon de se comporter, leur hygiène, leurs vêtements, leur éducation lorsqu'ils s'adressent à l'autre personne, le respect, la compréhension, la dignité, enfin, aucune institution dans des conditions normales ne peut remplacer la famille.
Par conséquent, l'environnement familial est le principe directeur de l'apprentissage de tous les enfants, et l'un d'eux est d'apprendre ce qu'est la science, le début de tout, pour cela il faut beaucoup parler de la science dans la famille, parce que la science fait bouger tout en se concentrant, en pensant, en agissant, en parlant, en usage quotidien, en mangeant, en s'habillant, par exemple: dentifrice, brosse à dents, eau, les dents, la bouche, la nourriture, la croissance, la naissance et les vêtements, ce n'est qu'ainsi que l'enfant sera alphabétisé scientifiquement à la maison, apportant cet apprentissage à la salle de classe. classer.
Lorsque l'école est en contact avec la science, elle participe activement à la classe et le résultat à l'école se produit, sinon la salle de classe sera un point de rencontre pour les élèves jouer et rester inconscient des thèmes des cours-enseignements, amenant l'enseignant à passer un temps précieux dans la classe pour contrôler la dynamique de l'élève, qui devient incontrôlable. Compte tenu de ce fait, l'enseignant est désorienté, émotionnellement hors de contrôle et lorsqu'il revient à son état normal, il y a déjà eu un changement dans le rythme de la classe. Comme le fait est assez courant, l'éducateur s'épuise physiquement. A la fin de chaque journée, à chaque heure, qu'en pense le professeur? Elle sait que sa mission doit se poursuivre afin de réaliser positivement cette relation harmonieuse enseignement-apprentissage.
Les recherches ont été menées dans l'archipel de Bailique, à l'école publique Filadélfia et à l'école publique Igarapé Grande da Terra Grande.
Adelson Nunes Coelho – Professeur Articulista
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