Activités scientifiques de jour et de nuit – Éducation et transformation

Consultez ce post pour quelques suggestions pour Activités scientifiques de jour et de nuit, pour travailler avec des étudiants de1 (première) annéede l'école primaire.

Excellentes suggestions prêtes à travailler en classe ou comme devoirs.

Activités scientifiques de jour et de nuit

Afin que l'étudiant comprenne la relation entre le mouvement de rotation de la Terre et l'apparition de jours et nuits.

Remarque: En général, ce thème est généralement abstrait et, même si les enfants verbalisent ce se produit quotidiennement, souvent ils ne font que répéter ce qu'ils lisent, mais ils ne comprennent pas le traiter.

Activité scientifique étape par étape 1 an :

• Emmenez la classe dans la cour ou la cour.
• Organisez la classe en binômes, un élève du binôme sera le Soleil et l'autre la Terre.
• Demandez aux paires de tracer un cercle sur le sol à la craie.
• L'élève-Soleil doit rester immobile au centre du dessin et l'élève-Terre doit se placer sur la ligne tracée.
• Regardez le schéma.

• La Terre-étudiante tournera lentement sur elle-même comme une toupie et, en même temps, se déplacera autour de la circonférence.
• Ce deuxième mouvement représente la translation de la Terre et, pour en discuter, bien que possible, ce n'est pas l'objectif de l'activité.
• Ensuite, les élèves doivent changer de rôle: qui était la Terre devient Soleil et vice versa.

Après l'activité, proposez une discussion avec les questions suivantes :

1) Pendant le voyage depuis la « Terre », le « Soleil » a-t-il été vu tout le temps? Parce que?

2) Lorsqu'il n'était pas possible de voir le « Soleil », la « Terre » était-elle illuminée? Parce que?

Vous pouvez vérifier les autres Activités scientifiques pendant 1 an, (cliquez ici).

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(Pour impression) Activités scientifiques de jour et de nuit

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