Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance avec suggestions d'activités

Nous avons sélectionné dans cet article quelques suggestions pour votre Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance.

O Planification c'est un besoin constant dans tous les domaines de l'activité humaine. Planifier, c'est analyser une réalité et prévoir des formes d'action alternatives pour surmonter les difficultés ou atteindre les objectifs souhaités.

Bref, la planification consiste à prévoir et à décider de ce que l'on entend accomplir; Qu'est-ce qu'on fait; comment allons-nous le faire; quoi et comment devons-nous analyser la situation afin de vérifier que ce que nous entendons a été réalisé. Le plan, par contre, est le résultat, c'est l'esquisse des conclusions résultant du processus de planification, qui peuvent ou non prendre une forme écrite.

Voir plus à:

• Planification annuelle de la pépinière
• Planification annuelle pour la maternité
• Planification annuelle pour la maternité 1
• Planification annuelle des garderies
• Planification annuelle pour la maternelle 1
• Planification annuelle pour la maternelle 2
• Planification annuelle pour la maternelle 3

Et c'est dans cette optique que nous avons sélectionné ces modèles pour votre Pplanification annuelle pour l'éducation de la petite enfance, vérifier:

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Plan annuel pour l'éducation de la petite enfance en PDF

Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance en PDF

Découvrez cette super suggestion de Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance, prêt à imprimer et à télécharger gratuitement en PDF :

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Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance - Préscolaire 1 en PDF

Le développement d'un enfant ne se fait pas de façon linéaire. Les changements se produisent progressivement et sont liés à des facteurs biologiques ainsi qu'à des facteurs externes de l'environnement familial et scolaire.

 Au cours de son parcours de vie, l'enfant connaît des avancées et des reculs, vécus dans son développement, d'une manière particulière, en acquérant de l'autonomie.

Il est nécessaire de surveiller la construction de leur personnalité, en respectant toujours qu'à chaque âge, ils ont leur propre façon de se manifester. Essayer d'anticiper les étapes ou ne pas stimuler l'enfant dans son développement peut conduire à des conflits dans la vie d'adulte.

Par conséquent, il est nécessaire de respecter et de connaître les étapes de développement de l'enfant de 4 ans. Découvrez ce modèle complet de Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance – Préscolaire 1 en PDF :

• Préscolaire 1 en PDF

Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance pour imprimer l'art

Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance pour imprimer la science

Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance à imprimer à partir d'études sociales

Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance à imprimer à partir de Mathématiques

Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance à imprimer du portugais

Voir également:

• Modèle de planification hebdomadaire Beehinha
• Modèle de planification hebdomadaire de coccinelle

Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance

L'éducation de la petite enfance est importante parce que :

• Il permet l'utilisation de différents langages, tels que le corps, la musique, le plastique, l'oral et l'écrit
• Il permet à l'enfant de développer une image de soi positive et d'être plus indépendant
• Vous apprend à connaître votre propre corps et vos habitudes de soins de santé
• Établit des liens affectifs et d'échange avec les adultes et les autres enfants, renforçant l'estime de soi
• Développe des attitudes d'aide et de collaboration, ainsi que le respect de la diversité
• Stimule l'expression des émotions, des pensées et des besoins

Objectifs de l'éducation de la petite enfance :

• Transmettre et pérenniser les connaissances de toutes les personnes impliquées dans l'institution ;
• Réfléchissez à ces connaissances et examinez-les ;
•  Créer, inventer et innover ;
•  Être toujours en phase avec les événements, c'est-à-dire actualisé et ouvert aux nouvelles inventions ;

Faveurs de l'éducation de la petite enfance :

• Le développement du processus d'autonomie;
• L'action, s'immisçant proprement dans le processus de déclenchement du raisonnement, dans la recherche de solutions aux problèmes rencontrés ;
• Expression libre;
• Interaction, discussion, argumentation ;
• L'échange d'expériences ;
• L'adaptation de l'enfant à son environnement ;
• La motivation pour l'apprentissage;

L'éducation de la petite enfance permet :

• Valoriser ce que l'enfant sait déjà et ce qu'il peut découvrir par lui-même ;
• L'affectivité et le professionnalisme du corps professoral;
• Un environnement agréable;

L'éducation de la petite enfance stimule :

• Actions corporelles ;
• Actions sur des objets: toucher, soulever, lancer, donner des coups de pied, sentir, goûter, regarder, écouter, etc.

Objectifs de l'éducation de la petite enfance :

• Que chaque enfant et enseignant réalise son apprentissage et réussisse avec qualité

L'éducation de la petite enfance repose sur :

• La réalité socioculturelle des étudiants ;
• Les domaines de développement (cognitif, socio-affectif et psychomoteur) ;
• Domaines de connaissance et leurs objets d'étude;
• Formation personnelle et sociale: Identité et Autonomie ;
• Connaissances du Monde: Mouvement, Musique, Arts visuels, Langage oral et écrit, Nature et société, Mathématiques.

Tous ces aspects s'articulent à travers une pratique pédagogique interdisciplinaire, toujours à la recherche l'intégration des activités, afin qu'il n'y ait pas de perte de la valeur sociale réelle de chaque zone de la connaissances.

La formation d'habitudes et d'attitudes (hygiène, posture, savoir-vivre, alimentation, loisirs, habillement, repos, étude, sociabilité et responsabilité) vise stimuler le processus éducatif de l'autonomie des élèves et également faciliter leur intégration sociale et est intégré dans toutes les composantes du curriculum au cours de la an.

Le contenu est basé sur la vie quotidienne de l'enfant et les activités sont diversifiées par domaine d'étude, mais intégrées à travers un sujet d'intérêt pour l'enfant ou suggéré par l'enseignant, qui a toute autonomie pour créer et recréer l'ensemble de ses Activités.

Dans chaque processus administratif, le rôle du Prof c'est très important:

• Médiateur entre l'enfant et le monde;
• Aider l'enfant à construire ses connaissances;
• Offrir des conditions pour qu'elle puisse: penser, ressentir et agir.

Voir aussi: Planification annuelle de l'école primaire de première année

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Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance – Autonomie et identité

Buts

Enfants capables de :

• Avoir une image de soi positive, augmenter sa confiance en soi, identifier de plus en plus de limites et de possibilités, agir en conséquence ;
• Identifier et faire face aux situations conflictuelles, en utilisant ses ressources personnelles, en respectant les autres enfants et adultes et en exigeant la réciprocité ;
• Valoriser les actions de coopération et de solidarité, développer des attitudes d'aide et de collaboration et partager leurs expériences ;
• Jouer;
• Adopter des habitudes de soins personnels, valorisant les attitudes liées à l'hygiène, à l'alimentation, au confort, à la sécurité, à la protection du corps et aux soins de l'apparence.
• Identifier et comprendre leur permanence aux différents groupes auxquels ils participent, en respectant leurs règles fondamentales d'interaction sociale et la diversité qui les compose.

Découvrez le reste du matériel dans WORD ci-dessous :

Planification annuelle de l'éducation de la petite enfance dans WORD

Téléchargez de merveilleux modèles de planification annuelle pour l'éducation de la petite enfance de WORD au lien suivant :

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