Projet Journée du cirque pour l'école primaire

Consultez cet article pour des idées et des modèles prêts pour votre Projet de journée du cirque pour l'école primaire.

O Journée du cirque est célébrée chaque année en 27 mars. Cette date sert à honorer ce type de divertissement qui ravit les enfants et les adultes de tous âges.

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• Projet Journée du cirque
• Activités de la journée du cirque
• 52 idées murales pour la Journée du cirque

Projet Journée du cirque pour l'école primaire - 2e année

Objectif:

• Fournir à l'étudiant par la connaissance, l'étude, l'analyse et le jeu des moments d'apprentissage significatifs dans différents domaines élargissant ainsi leur développement cognitif ainsi que leur acquisition de connaissances pédagogiques seront utilisés en classe et dans la vie.

Activités proposées :

• Etude de chacun des personnages du cirque ;
• Étude du système de numérotation décimale à travers des activités contextualisées;
• Production de texte ;
• Lecture et interprétation ;
• Mots croisés contextualisés ;
• Recherche contextuelle de mots ;
• Étude des couleurs primaires et secondaires en peinture dirigée ;
• Situations problématiques ;
• Casse-tête impliquant des opérations ;
• Trier les mots par nombre de syllabes ou les supprimer de certains textes ;
• Découpe des mots selon l'orientation de l'enseignant ;
• Répondre à une question à choix multiples ;
• Travailler les opérations de manière ludique ;
• Rechercher dans les dictionnaires ;
• Découpage et commande de texte ;
• Lisez et dessinez ce que vous demandez ;
• Résolution de problème;
• Production de listes;
• Elaboration de questionnaires à choix multiples au sein du thème ;
• écrire des phrases à partir de mots dans le texte;
• Faire des auto-dictées ;
• Triez le nom des clowns célèbres;
• dictée décimale ;
• Décoration de personnages de cirque avec du papier déchiré, entre autres techniques artistiques;
• 7 jeux d'erreur ;
• Mener des recherches sur le terrain;
• Assemblez l'album des personnages du cirque;
• Jeux de labyrinthe avec opérations;
• Peinture avec opérations;
• Production de paroles de chansons;
• Caractérisation et montage des costumes des élèves ;
• Concours de blagues ;

CADEAU: clown de bonbons

Méthodologie:

• On observera ce que les enfants savent faire, ce qu'ils pensent de la journée du cirque et ce qui est difficile à comprendre, ainsi qu'en savoir plus sur leurs intérêts.
  Ressources: carton, colle, ciseaux, gouache, crayons de couleur, crayons, magazine, journal.

Les sujets qui seront travaillés

• Portugais
• Histoire
• De l'art
• Math
• la géographie

Évaluation:

L'évaluation sera réalisée en permanence engagée dans le développement de l'enfant. Par le biais de rapports et d'évaluations bimensuels.

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Projet Journée du cirque pour l'éducation primaire et de la petite enfance

Dans l'éducation de la petite enfance, nous devons promouvoir des expériences d'apprentissage des langues significatives, à travers le travail avec le langage oral et l'écriture, constitue l'un des espaces d'expansion des capacités de communication et d'expression et d'accès au monde lettré par le des gamins. Cette expansion est liée au développement progressif des compétences associées aux quatre compétences linguistiques de base: parler, écouter, lire et écrire.

Par conséquent, le développement de ce projet est d'une importance primordiale pour la croissance intellectuelle et sociale des élèves, car il peut aider l'apprentissage des enfants, lié au programme et aux pratiques espiègle. Sauvez un peu de l'histoire de ce monde magique afin que vous puissiez apprendre en générant du plaisir pour les nouvelles réalisations acquises.

Buts:

• Connaître l'histoire du cirque (les nomades);
• Connaître le cirque et ses attributions ;
• Identifier les personnages de cirque et leurs attraits ;
• Connaître la fonction de chaque personnage dans le cirque ;
• Connaître la langue utilisée dans le cirque;
• Savoir comment vivent les enfants qui vivent dans le cirque ;
• Jouer des rôles liés aux personnages du cirque;
• Dramatiser les mouvements des personnages du cirque ;
• Imitez les animaux de cirque ;
• Participer à des jeux liés au cirque;
• Chanter des chansons de cirque ;
• Participer à des travaux de mouvements corporels, en imitant des personnages de cirque ;
• Valoriser le cirque comme une grande expression culturelle ;
• Respecter le travail des personnages de cirque ;
• Respectez les animaux qui font partie du cirque;
• Savoir travailler en groupe;
• Savoir écouter et attendre son tour pour parler ;

Activités à travailler :

• Chants liés au thème (DVD de Xuxa Circo, Patati Patat);
• Recherches;
• Réalisation d'affiches;
• Couper et coller;
• Conversations informelles ;
• drame de clown
• Lire une histoire sur le sujet ;
• Fantoche
• Dessiner et peindre;
• Danser;
• Petits jeux;
• Dramatisation;
• Regardez le DVD « Patati e Patata » et « Xuxa O Circo » ;
• Faire un clown à l'aide d'un porte-rouleau de papier toilette ;
• Jeu de mémoire avec des personnages de cirque.
• Dessinez et profitez des scènes de cirque.
• Production de textes à travers des chiffres sur le cirque

Évaluation:

Le développement de ce projet sera jugé satisfaisant si le groupe manifeste son intérêt lors de la présentation du activités, et que celles-ci sont agréables et contribuent au changement de comportement par l'apprentissage important.

Culmination:

Présentation faite à la communauté scolaire et exposition du travail réalisé par les élèves, avec jeux, musique de cirque, imitation de clowns.

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Projet Journée du cirque pour l'école primaire

Le projet de la Journée du cirque pour l'enseignement primaire a été conçu dans le but d'amener les enfants de ce groupe d'âge, un peu du l'expérience de ce riche univers du cirque, et les arts du cirque comme source de connaissance, offrant un parcours ludique et diversifié.. Planter des rêves, apporter de la joie, créer des fantasmes et élargir les connaissances cognitives de nos élèves à travers des pratiques pédagogiques associées au thème « Cirque », faisant de notre salle de classe un véritable Spectacle. Le cirque est l'une des manifestations populaires et artistiques les plus anciennes et les plus complètes, car pendant le spectacle, sous une toile colorée, ils ont de la musique, du théâtre, de la danse, des chorégraphies, des costumes spécifiques qui ravissent les public; un spectacle magique qui fait encore aujourd'hui la joie non seulement des enfants, mais aussi des adultes

Objectif principal

Fournir à l'étudiant à travers l'étude, la recherche, l'analyse, les jeux, les activités et les jeux ludiques, l'apprentissage significatif dans plusieurs axes thématiques, appliquant, développant et éveillant la connaissance et l'appréciation de l'art cirque.

 Objectifs spécifiques

• Développer le potentiel artistique de l'élève à travers des activités;
• Construire des maquettes mettant en valeur le thème "Le Cirque"
• Produire des textes, descriptifs, narratifs et dissertations, à partir d'images, de vidéos, de télévision ;
• Reconnaître le cirque comme un art;
• Reconnaître les différents personnages du cirque;
• Effectuer la dramatisation d'histoires de cirque;
• Connaître l'histoire du cirque;
• Rencontrez les clowns et les artistes de cirque d'hier et d'aujourd'hui ;
• Effectuer des jeux et caractérisation de personnages de cirque;
• Réaliser diverses activités dans différents axes thématiques avec le thème "Cirque",
• Mener des recherches sur l'art du cirque;
• Caractérisation des personnages de cirque;
• Réalisation de livres à travers des histoires ou de la musique mettant en valeur le thème du cirque ;
• Promouvoir des ateliers d'art;
• Travailler les livres avec des histoires de cirque comme: « O Circo » de Roseana Murray
• Promouvoir le plaisir et l'apprentissage à travers l'art du cirque de manière ludique, ainsi qu'un concours de blagues, un jeu de questions-réponses avec une tarte au visage.

Axes thématiques

• Arts visuels, mathématiques, musique, nature et société, langage oral et écrit, identité et autonomie, corps et mouvement, équilibre et coordination

Activités proposées

• Recherche sur les personnages du cirque et sur l'histoire du cirque ;
• Caricature de clowns célèbres tels que Carequinha, Patati et Patatá;
• Assemblages de maquette ;
• Production de texte ;
• Lecture et interprétation de textes;
• Rechercher des mots contextualisés ;
• Étude des couleurs primaires et secondaires à travers des peintures ;
• Trier les mots, ainsi que le nombre de syllabes ou les supprimer de certains textes ;
• Couper les mots avec les conseils de l'enseignant ;
• Formation de mots avec alphabet mobile ;
• Résolution de problème;
• Opérations de travail ;
• Textes ou chansons de commande de travail ;
• Lisez et dessinez ce que vous demandez ;
• Écriture de phrases à partir de mots de texte ;
• Dessinez ce que vous demandez ;
• Activités impliquant des auto-dictées ;
• Bingo de mots de personnages de cirque ;
• Rechercher des mots dans les dictionnaires ;
• Jeu des 7 erreurs ;
• Jeu de mémoire avec des personnages de cirque ;
• Construisez des clowns et d'autres avec différents arts et techniques de recyclage.
• Regardez le film « Dumbo » ;
• Regardez le DVD Xuxa ou « Cirque »

Développement

Chaque groupe sera responsable de la mise en place de son stand et de l'exposition du travail réalisé tout au long de la semaine du projet.

Promouvoir un spectacle de talents où chaque classe, ou élève qui veut faire une présentation, ainsi que le concours de blagues, concours de clowns, présentation ou dramatisation d'art du cirque choisi par chaque enseignant ou élève. (cas des élèves plus âgés).

L'école est chargée d'inviter les artistes de cirque à se produire à l'école pendant la semaine du projet.

Stratégies

• Chanson
• Danser
• Conception
• Peinture
• couper et coller
• Jeux et jeux
• Littérature jeunesse
• vidéos
• CD
• soutenir
• Chorégraphie
  Dramatisation

Fermeture

• A la fin du projet, chaque groupe emportera un souvenir avec des goodies et une exposition du travail réalisé pendant le projet.

Évaluation

• L'évaluation se fera en permanence lors de la candidature du projet à travers toutes les activités proposées.

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Projet Journée du cirque pour l'école primaire

Le thème du cirque propose des éléments et des figures qui captivent l'intérêt et la curiosité de l'enfant et peut donc parfaitement servir à approfondir et améliorer vos connaissances dans les disciplines bases. Servir ici aussi, pour montrer que les études peuvent être ludiques ou être associées à des sujets intéressants, développant ainsi le goût de l'étude.

Buts:

• Illustrez à travers un sujet riche et amusant que l'étude peut être une activité agréable;
• Susciter le goût des études ;
• Augmenter le vocabulaire et les façons de comprendre la réalité (optique);
• Travailler avec le langage oral et écrit;
• Développer un raisonnement logique;
• Développer la coordination motrice;
• Encourager un humour sain, qui respecte réciproquement et inversement l'autre dans toutes ses différences et
• particularités;

Développement:

• Présenter le thème: qu'est-ce que le cirque, comment ça marche, quelles sont les attractions principales et les plus courantes du cirque ;
• Travail à travers diverses activités: écriture spontanée, cercle de lecture, dictée, jeux guidés ;
• LE CIRQUE SCOLAIRE: Avec les élèves, fabriquez des masques (avec du carton, du matériel recyclé, de l'EVA ou autres) clown, présentateur, danseur, magicien, puis confectionnez des costumes et fabriquez vous-même cadeau;
• Créer une murale collective qui expose les différents attraits du cirque, les personnages principaux et ce qui a été étudié jusqu'à présent;
• Conception;
• Couper et coller;
• Jeu des sept erreurs ;
• Chanter, regarder des films et d'autres fonctionnalités interactives.