Projet Coupe du monde 2018 École primaire initiale et finale

Projet Coupe du Monde 2018 École primaire

Classe 1

PRONOSTIC: Quel sera le classement du Brésil en Coupe du monde ?

• Avant le début de la Coupe du monde, organisez un planning pour réaliser une pronostic sur le classement de l'équipe brésilienne en Coupe du monde avec tous les élèves et professionnels de l'école ;
• Distribuer un texte informatif sur la Coupe du monde et le pronostic aux étudiants et aux professionnels de l'école pour y répondre ;
• Partagez le résultat du pronostic avant le début de la Coupe du monde sur les peintures murales, le journal et le site Web de l'école.

DIAGNOSTIC: Les enseignants ont organisé deux activités pour diagnostiquer et identifier ce que les élèves connaître la Coupe du monde, en respectant la forme de matérialisation selon le groupe d'âge et les années d'éducation du des gamins:

• Élèves de la 6e à la 9e: utilisation de l'écrit et du cadre de l'imaginaire social pour inscrire les élèves.

1ère activité :

Présentez et demandez aux élèves de la 6e à la 9e année de répondre au questionnaire sur la Coupe du monde, en utilisant l'écrit pour matérialiser leurs opinions.

Que sais-je de la Coupe du monde :

• Coupe du monde, qu'est-ce que c'est ?
• Quand a lieu la Coupe du monde ?
• Que faut-il faire pour participer à la Coupe du monde ?
• Qui peut participer ?
• Combien de places y a-t-il pour participer à ce concours ?
• Comment sont choisis les participants ?
• A-t-il des réglementations? Quelle est la forme de contestation ?
• Quelles règles, techniques et tactiques de football sont nécessaires pour participer à la Coupe du monde ?

Ce questionnaire doit être répondu en classe, empêchant les étudiants de rechercher ou de chercher des réponses dans n'importe quelle source de recherche.

Informez les élèves qu'au cours suivant, le résultat du questionnaire sera partagé.

Projet Coupe du Monde 2018 École primaire

Leçon 2 et 3

2ème activité :

Pour le deuxième cours, l'enseignant doit synthétiser les réponses au questionnaire remis par les élèves. À ce stade, l'enseignant doit considérer toutes les réponses présentées quelle que soit leur véracité ;

• Partager le résumé du diagnostic de la première activité pour chacun des cinq niveaux d'enseignement ;
• Demandez à tous les élèves s'ils sont d'accord ou non avec les réponses présentées ;
• Enregistrez le résultat de cette enquête, car il sera très utile tout au long du processus.

Demandez aux élèves d'apporter des rapports, des photos, des images et d'autres documents sur n'importe quelle Coupe du monde a déjà été ou sera réalisé, afin que nous puissions organiser un Panel d'Information sur les thèmes suivants de la Coupe du Monde Monde:

• L'histoire du football ;
• Règles et connaissances techniques, tactiques, physiques et psychologiques du football ;
• L'histoire et le contexte des Coupes du monde ;
• Les sites de la prochaine Coupe du monde ;
• Les médias à la Coupe du monde ;

Classe 4

2ème activité :

1. Définir l'espace dans l'École pour afficher des panneaux d'information sur la Coupe du Monde ;
2. L'exposition doit être organisée par thèmes, de sorte que toutes les informations sur la Coupe du Monde que les élèves apportent doivent être organisées dans un panneau avec le même thème.
3. Planifier, avec les étudiants, les thématiques à rechercher et la période de construction des panneaux d'information sur :

• • L'histoire du football sur gazon: origine, évolution de ses règles, matériaux et massification.
  • Football: ses règles et ses connaissances techniques, tactiques, physiques et psychologiques.
  • Histoire et contextualisation des Coupes du monde qui ont déjà eu lieu – aspects économiques, politiques et culturels des pays qui ont accueilli cet événement.
  • Curiosités, sélections et stars de la Coupe du monde.
  • Informations politiques, économiques, culturelles sur les participants et les pays hôtes de la Coupe du Monde.
  • Comme les médias, les entreprises sportives, les institutions sportives se sont impliquées dans la Coupe du monde.
  • Publiez et mettez à jour les tableaux et le tableau des scores de tous les matchs de la Coupe du monde.

Les expositions de ces panneaux doivent garantir qu'avant et pendant la Coupe du monde, il y aura toujours de nouvelles informations sur cet événement sportif.

Informez les élèves que dans le prochain cours, nous organiserons et tiendrons la « Coupe de l'école ».

• Observer et surveiller les élèves si, lors de l'élaboration de la stratégie d'enseignement, ils ont pu identifier les qui connaissent la Coupe du monde et, dans un premier temps, approfondissent leurs connaissances sur le sujet de manière réflexive et critique.
• Vérifiez la participation des étudiants lors de la construction des panneaux d'information sur la Coupe du monde.

Je recommande quand même: Activités de la Coupe du monde Éducation de la petite enfance

Projet Coupe du Monde 2018 École primaire – Éducation physique

Classe 5

Évaluer la participation des étudiants à la Copinha da Escola. Nous suggérons aux élèves de répondre pour construire un texte en respectant le script suivant :

• Comment s'est passée ma participation à l'organisation de la Copinha da Escola ?
• Qu'est-ce que la Coupe des écoles a en commun avec la Coupe du monde ?
• Pour quelle équipe/sélection ai-je joué ?
• Avec qui mon équipe/sélection a-t-elle joué ?
• Y a-t-il eu ou y aura-t-il cette confrontation à la Coupe du monde ?
• Quel a été le résultat de la Copinha da Escola? Sera-ce la même chose que la Coupe du monde?
• Qu'est-ce que j'ai aimé et n'ai pas aimé dans la Copinha da Escola ?

Résumez les données de l'évaluation que les étudiants ont réalisée sur la Copinha da Escola et présentez-les.

• Observer et surveiller les élèves si, lors de l'élaboration de la stratégie d'enseignement, ils ont pu identifier ce qu'ils savent sur la Coupe du monde et approfondir leurs connaissances sur le sujet de manière réfléchie et critique.
• Vérifier si les dossiers des étudiants contiennent des aspects ontologiques (buts, idéologie, histoire) et/ou des éléments constitutives de la Coupe du monde (sa structure organisationnelle: institutions, aspects financiers, médias et organisation de la compétition). Si ces aspects sont présents, séparez-les et organisez-les pour la prochaine stratégie d'enseignement.

Voir plus à: Coloriage Coupe Du Monde.