La succession écologique est le changement structurel d'un écosystème, un processus graduel et successif, qui à la fin de son stade écologique génère une communauté équilibrée, c'est-à-dire stable.
Assez complexe, n'est-ce pas? Pour être plus clair, prenons l'exemple d'une communauté, cette communauté subit des changements dans sa forme structurelle et dans son composition, atteignant le point culminant qui est la dernière étape du changement, c'est-à-dire qu'il ne s'agit plus d'une simple communauté à devenir complexe.
Exemple: Imaginez une région inhabitable pour tout type d'être vivant, car elle ne dispose pas de structures garantissant la survie de tout être, comme le sol, qui empêche les plantes et légumes de pousser, température élevée, qui les empêche de pousser, faute de terre, l'eau ne peut pas fixer, et finit par s'évaporer, tout cela entraîne la non-survie de tout être vivant, à l'exception des Lichens (Cinobactéries à champignons) cet être a une grande capacité de survie dans des environnements comme cette région, avec des températures élevées, un manque de sol et peu de sels minéraux, pour ce fait, sont appelés organismes pionniers, avec eux aussi les mousses.
La première fonction des Lichens dans cette région est de produire les premières couches de sol grâce aux acides organiques, on peut appeler cette phase d'ecesis, avec cette couche de sol, les températures sont plus douces, et il y a l'émergence d'espèces végétales pionnières, contribuant à la stabilité de la environnement. L'ensemble de ce processus peut durer des décennies, car un sol rocheux met du temps à libérer de l'espace et à abriter la végétation et d'autres espèces.
Par conséquent, les Lichens continuent leur processus, mettant plus de couches d'acides organiques, produisant une sorte de "tapis organique", enrichissant le sol, avec cet enrichissement, de petites plantes apparaissent, cette phase peut être appelée séral (intermédiaire), qui fournit un sol pour les êtres vivants à habiter, se développant plus rapidement que la succession primaire, sont les principaux développements dans communauté:
Et nous atteignons la dernière étape, qui est le point culminant, une communauté pleinement stabilisée et évoluée, atteignant son point d'équilibre, les changements commencent à perdre de la force, et la succession écologique est compatible avec le sol, le climat, les conditions physiques des lieux, atteignant son processus final, principal évolutions :
Nous pouvons également maîtriser l'ensemble de ce processus en divisant les étapes en succession primaire et secondaire :
Succession primaire: Comme précédemment, imaginez un sol totalement inhabitable (affleurements rocheux, lave volcanique) le processus de La succession primaire se produit dans la colonisation d'autres espèces dans ce sol qui n'avait pas de vie, faisant pousser des arbres, des plantes, entre autres êtres. vivant.
Succession secondaire: Cela se produit dans des zones qui avaient vécu auparavant, mais pour une raison quelconque, une catastrophe naturelle ou humaine, ou une sorte de perturbation, a causé la sa destruction originelle, cette succession récupère des zones alors déboisées, comme il y avait déjà de la vie avant, on en retrouve quelques traces, comme des graines, racines, de ce fait le processus n'est pas aussi lent que la succession primaire, facteur qui favorise le développement des espèces et des plantes, mais c'est aussi un processus laborieux.
Nous ne pouvons manquer de mentionner qu'il existe deux types de succession, la succession autogène et allogénique. LES autogène est le changement produit par un processus biologique interne au système, par exemple la transition d'un champ agricole abandonné à une forêt mature
déjà le allogénique, sont des changements par des forces externes au système, telles que le changement climatique, les tempêtes, les ouragans.
Indice
Année 1883, un volcan entre en éruption, détruisant l'île de Cracatoa, tout est détruit, plantes, végétation, êtres vivants, les quelques fragments restants servent à l'étude de la succession primaire.
C'est très cool de parler de succession écologique, ça permet de comprendre que rien ne sort de rien, tout passe par un processus long et complexe pour créer de nouveaux environnements naturels, amenant avec eux des êtres vivants, des plantes, des animaux, insectes.
Par conséquent, il est important d'amener cette évolution écologique dans la salle de classe, en cherchant à faire prendre conscience à quel point nous, les êtres humains, nous avons détruit cette partie naturelle, c'est-à-dire la nature elle-même, en changeant les conditions environnementales et climatiques, un fait qui se produit dans le aujourd'hui, en prenant l'Amazonie comme exemple, combien de temps a-t-il fallu pour que tout évolue, et combien de temps a-t-il fallu pour déboisé ?
Guider les enfants à construire leur propre succession biologique, que ce soit à partir d'un haricot planté dans une terre, qui peut être le sol dans lequel construction, ou un arbre planté dans un espace libre à proximité de l'école ou même à l'intérieur, sensibilisant à l'importance d'attendre, de soigner, observer, et surtout préserver, voire à partir d'une conception, en suivant les lignes directrices de l'ensemble du processus d'une évolution écologique.
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