Activité d'histoire, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, avec des questions développées sur la féodalité.
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1) Concernant les notions d'esclavage et de servitude, il est juste de dire :
JE. Ils sont synonymes et expriment la soumission complète d'un individu à un autre.
II. L'esclavage provoque la transformation de l'individu en un bien, c'est-à-dire qu'il peut être vendu, acheté, loué, etc. Cela n'arrive plus avec le serviteur.
III. Le servage existait dans toute l'Europe à l'époque médiévale, et en Europe de l'Est et en Russie, il a survécu jusqu'au milieu du XIXe siècle.
a) seul I est correct.
b) seuls I et II sont corrects.
c) seuls II et III sont corrects.
d) seul III est correct.
e) seul II est correct.
2) « Dieu lui-même a voulu que parmi les hommes les uns soient seigneurs et les autres serviteurs, afin que les seigneurs adorent et aiment Dieu, et que les serviteurs aiment et adorent leur seigneur, suivant la parole du apôtre; serviteurs, obéissez à vos maîtres temporels avec crainte et appréhension; maîtres, traitez vos serviteurs avec justice et équité.
(Marvin Perry. Civilisation occidentale: une histoire concise)
Selon votre lecture du texte et vos connaissances, vérifiez l'énoncé correct concernant l'ordre social féodal, le clergé :
a) défendu une société dynamique et en questionnement ;
b) a veillé à ce que les droits et devoirs des individus soient pour tous, sans exception ;
c) a rejeté l'idée que la volonté de Dieu avait quelque chose à voir avec la position sociale ;
d) compris que la société fonctionnait bien lorsque chacun acceptait sa condition et jouait le rôle assigné à chacun ;
e) était très intéressé par le débat sur la composition sociale injuste de la féodalité.
3) En Europe occidentale, l'économie durant l'intervalle entre la crise de l'esclavage et la solidification de la féodalité a été marquée par :
a) la dépression, qui a atteint tous les secteurs, provoquant des pénuries durables et des famines intermittentes.
b) l'expansion, qui s'est tournée vers l'agriculture, en raison de la baisse des échanges.
c) la stagnation, n'en laissant que l'agriculture épargnée.
d) prospérité, uniquement dans les secteurs du commerce et de l'artisanat.
e) la continuité, en préservant les anciens systèmes de production.
4) Dans l'aspect social et culturel, comme la société féodale classique était caractérisée :
a) par les maîtres, qui défendaient et soutenaient leurs esclaves.
b) par la posture à dominante laïque et humanisée par rapport à la vie et au monde.
c) par des relations indépendantes causées par le développement urbain et commercial.
d) le sentiment d'hésitation et de pessimisme face aux invasions et aux épidémies.
e) par la posture moderne engendrée par les découvertes technologiques.
5) La féodalité a entraîné de profonds changements dans la société européenne, avec les caractéristiques fondamentales suivantes :
a) Économie de l'élevage, centralisation politique et travail forcé.
b) Économie développée, décentralisation politique et esclavage.
c) Production orientée vers la consommation, fragmentation politico-juridique et prédominance du servage.
d) Agriculture orientée vers le marché, suprématie du pouvoir local et rapports de production serviles.
e) Production agricole, pouvoir absolu et esclavage.
6) Sur le féodalisme en Europe occidentale, indiquez la mauvaise alternative.
a) Forme et organisation politique, sociale, économique et culturelle fondée sur l'exploitation agraire, impliquant essentiellement la noblesse et la population paysanne.
b) Culturellement, l'Europe occidentale a trouvé dans la religion catholique un point commun de référence et d'orientation.
c) C'est à l'époque de l'Empire carolingien que s'est consolidé le modèle de l'État absolutiste.
d) Entre les XIe, XIIe et XIIIe siècles, l'économie européenne a connu une évolution accélérée, avec l'augmentation de la production agraire.
e) Le servage était l'un des principaux modes d'organisation du travail paysan au sein des propriétés féodales.
Par Camila Farias.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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