L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, explore les signe de ponctuation. Que diriez-vous de les analyser dans le texte intéressant La physique qui te fait voler? Alors, répondez aux différentes questions proposées! Dans l'extrait « C'est facile de les voir dans les cieux du monde entier… », les réticences suggèrent-elles la continuation du fait, la prolongation de l'idée ou l'interruption de la pensée? Défions-nous ?
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Pour parcourir de longues distances rapidement, rien de mieux que les avions. C'est facile de les voir dans le ciel du monde entier… Difficile de savoir comment ces énormes engins qui pèsent plus de 200 tonnes arrivent à voler. Tout d'abord, il faut vaincre la résistance de l'air: l'avion est propulsé par les turbines, qui libèrent des vents en sens inverse et le poussent vers l'avant. Ensuite, les ailes entrent en action. La différence de vitesse dans le passage de l'air rend la pression sur eux (la force du poids, vers le sol) inférieure à celle de la « poussée » vers le haut. Résultat? L'avion gagne les nuages ! Sinon, détendez-vous. Et bon vol !
Revue « MINAS DO SCIENCE ». 2017, p.12. Disponible en: .
Question 1 - Relisez ce passage du texte :
"Pour parcourir de longues distances rapidement, rien de mieux que des avions."
Dans ce passage, la virgule indique :
( ) l'omission d'informations.
( ) l'intercalation d'informations.
( ) le déplacement de l'information.
Question 2 - Dans l'extrait « C'est facile de les voir dans les cieux du monde… », les réticences suggèrent :
( ) la continuation du fait.
( ) l'extension de l'idée.
( ) l'interruption de la pensée.
Question 3 - Le fragment ci-dessous a été transcrit sans virgules. Mettez-les:
"Il est difficile de savoir comment ces immenses engins, qui peuvent peser plus de 200 tonnes, parviennent à voler."
Question 4 - Dans la partie « […] il faut vaincre la résistance de l'air: l'avion est propulsé par les turbines […] », le colon introduit :
( ) une mise.
( ) une citation.
( ) une précision.
Question 5 - La période "Alors les ailes entrent en action.", qui s'est terminée par le point, a une prière. Par conséquent, il est classé comme:
( ) point simple.
( ) période composée par coordination.
( ) période composée de subordination.
Question 6 – Regarder:
« […] la pression sur eux (la force du poids, vers le sol) […] »
Les parenthèses peuvent être remplacées par :
( ) guillemets.
( ) astérisques.
( ) tirets.
Question 7 – Les guillemets mettent en évidence "pousser" car c'est un mot :
( ) informel.
( ) peu utilisé.
( ) au sens figuré.
Question 8 – Dans "Résultat ?", l'auteur du texte :
( ) pose une question directe.
( ) pose une question indirecte.
( ) aucune des réponses ci-dessus.
Question 9 – Dans le segment "Et un grand vol !", le point d'exclamation a été utilisé après une phrase qui exprime :
( ) un souhait.
( ) une surprise.
( ) un avertissement.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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