Modèle de plan de cours

Nous avons sélectionné dans cet article quelques suggestions et astuces pour votre Modèle de plan de cours.

Le plan de cours est un document utilisé par l'enseignant pour préparer sa journée d'école, pour la enregistrement des décisions telles que: ce que vous pensez faire, comment le faire, quand le faire, avec quoi faire, avec qui faire. Pour qu'un plan de cours existe, il faut qu'il y ait une cohérence avec les objectifs discutés et pensés dans le plan d'enseignement, ainsi qu'en tenant compte des connaissances et de la formation préalables du groupe auquel le plan est destiné.

Le plan est la « présentation systématisée et justifiée des décisions prises concernant les actions à entreprendre » (FERREIRA apud PADILHA, 2001, p. 36). Le plan a la connotation du produit de la planification. Le plan de cours est un « guide » et a pour fonction de guider la pratique de l'enseignant, à partir de la pratique elle-même et, par conséquent, il ne peut pas être un document rigide et absolu. C'est la formalisation des différents moments du processus de planification, qui, à son tour, comporte des défis et des contradictions (FUSARI, op. cit.).

Un plan de cours différencié présente une séquence de tout ce qui sera développé au cours d'une journée d'école en classe avec détails, objectifs à atteindre (connaissances, compétences et capacités), éléments de contenu, méthodologies et stratégies qui seront utilisées, les procédures qui seront adoptées et les activités qui seront développées, ainsi que les ressources, l'évaluation et référence.

Cependant, nous avons trouvé une variété de modèles très différents, puisque cette activité change selon le modèle de chaque institution, mais il existe une matrice dans laquelle construire le plan de cours afin d'atteindre nos objectifs pédagogique.

Modèle de plan de cours à imprimer

Voir aussi ces modèles de plan d'enseignement avec des exemples.

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Modèle de plan de cours – étape par étape pour votre planification de cours

Identification du régime :

• Nom de l'établissement d'enseignement (également centre et département s'il y a lieu);
• Nom du cours;
• Module;
• Occupation;
• Sous-fonction;
• Domaine de connaissance;
• Nom de l'enseignant enseignant ;
• Période et charge de travail ;
• Thème ou sujet du cours.

Contenu du programme) :

• Établissement des sujets dans l'ordre dans lequel ils seront présentés au cours;
• Considérez que chaque classe a une ouverture, un développement et une fermeture (début, milieu et fin).

Buts:

• (former, équiper les étudiants pour…).

Stratégies (apprentissage et méthodologie) :

(Procédures adoptées pour faciliter le processus d'apprentissage).

• Analyse;
• Conférences ;
• Débats ;
• Dynamique;
• Des exercices;
• Portefeuilles ;
• Séminaires ;
• Situations problématiques ;
• Et d'autres que l'enseignant juge nécessaires.

Ressources didactiques :

(L'affectation des ressources audiovisuelles montre la dynamique de la classe).

• affiches;
• Exposition des données;
• DVD;
• panneaux;
• Tableau noir;
• Radio;
• Rétroprojecteur;
• Vidéo;
• Et d'autres que l'enseignant juge nécessaires.

Évaluation:

(désigne comment l'enseignant évaluera les élèves en classe).

• Analyse de cas;
• Présentation du travail ;
• Activités pratiques;
• Participation;
• Situations problématiques ;
• Et d'autres que l'enseignant juge nécessaires.

Les références:

• Indiquer, conformément à la réglementation en vigueur, les auteurs et ouvrages ayant servi à la préparation du cours ;
• Indiquez les périodiques et les sites Web visités.

Bien qu'il ne représente qu'une facette de l'activité d'enseignement, le plan de cours offre plus de qualité, d'équilibre et de sécurité à l'enseignant en classe. Puisqu'il permet à ce professionnel d'aider plus efficacement les étudiants; les encourageant ainsi à être des penseurs critiques, créatifs et actifs, avec la capacité d'assumer leur propre formation permanente.

Consultez également: Plans de cours pour les enseignants.

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Modèle de plan de cours - 02

QUESTIONS

• Insérez ici les sujets qui seront abordés dans ce cours, comme prévu dans le plan d'enseignement du cours.

BUT DE LA CLASSE

• Établir l'objectif que les élèves doivent atteindre à la fin du cours.

DÉVELOPPEMENT DE CLASSE

• Expliquez comment le cours sera enseigné: présentation/cours magistral, travaux pratiques sur le terrain, démonstrations, etc.
• Il s'agit d'une leçon étape par étape avec la charge de travail estimée pour chaque étape.

RESSOURCES PÉDAGOGIQUES NÉCESSAIRES

• Insérez les ressources nécessaires à ce cours: Datashow, tableau blanc, laboratoire, équipement, etc.

ÉVALUATION DE L'APPRENTISSAGE

• Décrivez comment vous effectuerez l'évaluation des apprentissages des élèves, le travail en groupe, la série de questions, l'exécution de l'activité pratique, etc.