Projet folklorique sur l'éducation de la petite enfance et série initiale

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O Journée du folklore brésilien est célébrée chaque année le 22 août. (Décret n. 56747 du 17/08/1965).

Mais qu'est-ce que le folklore? Le folklore est un genre de culture d'origine populaire, constitué de coutumes et traditions populaires transmises de génération en génération.

Voir aussi: Projet folklorique.

Sachant que le folklore est l'un des principaux facteurs d'identification d'un peuple et de ses nationalité, son travail en tant que pratique pédagogique dans unités scolaires.

Le folklore brésilien est très riche et présente différentes manifestations: légendes, chants, parlendas, devinettes, jouets et jeux, proverbes et dictons populaires, artisanat, phrases de pare-chocs de camion, virelangues, aliments et remèdes maison, croyances et superstitions, littérature, poésie et autres, qui doivent être des connaissances.

Le folklore est le moyen dont les gens disposent pour comprendre le monde. En utilisant leur imagination, les gens essaient de résoudre les mystères de la nature et de comprendre les difficultés de la vie et leurs propres peurs.

Connaissant le folklore d'un pays, on peut comprendre ses habitants. Et c'est ainsi que nous avons commencé à faire partie de son histoire.

Projet de folklore pour l'éducation des enfants – Jouer avec le folklore

Justification du projet :

Le folklore est la manière d'agir, de penser et de ressentir d'un peuple ou d'un groupe avec les qualités ou attributs qui lui sont inhérents, quel que soit le lieu où se situent le temps et la culture. Ce n'est pas seulement le passé, la tradition; il est vivant et est connecté à nos vies d'une manière très forte. C'est pourquoi il est si important d'apprendre à le connaître.

La connaissance du folklore est ce que nous apprenons de manière informelle dans le monde, par l'interaction sociale - oralement ou par imitation. Elle est universelle, bien que des adaptations locales ou régionales s'opèrent par suite d'ajouts collectifs.

Objectif principal:

• Éveiller et stimuler le plaisir de la culture populaire, valoriser les manifestations folkloriques, valoriser la diversité culturelle des différentes régions du Brésil.

Objectifs spécifiques:

• Sauver, expérimenter et valoriser les manifestations de la culture populaire brésilienne ;
• Connaître l'importance du folklore pour la communauté;
• Encouragez les jeux ludiques avec les enfants;
• Développer le langage oral;
• Favoriser la construction de l'écrit ;
• Développer un goût pour la musique, la danse et l'écoute d'histoires;
• Promouvoir l'intérêt pour les expressions artistiques;
• Développer la coordination motrice et l'équilibre;
• Stimuler le raisonnement;
• Développer un intérêt pour la prononciation et la compréhension correctes des phrases qui semblent « boucler » notre langue ;
• Utiliser le langage visuel comme expression ;
• Utilisation de l'expression verbale, de la mémoire et de la création de personnages avec une technique tridimensionnelle ;
• Susciter la curiosité et l'intérêt pour la recherche, comprendre le sens et le sens des phrases et s'amuser avec l'ambiguïté de certaines d'entre elles. Exercice de lecture et d'écriture;
• Travailler avec le folklore, élargir le répertoire sur les parlendas;
• Développer l'agilité et le raisonnement.

Contenu travaillé :

a) Formation personnelle et sociale: socialisation, respect, valorisation de l'autre, autonomie, initiative.
b) Langue orale et écrite: discours, dialogue, argumentation, parlenda, virelangue, énigmes, chansons, écriture, recette, lecture, légendes, textes informatifs.
c) Nature et société: histoire des jouets et des jeux, différentes manières de chanter, jouer et raconter des histoires.
d) Mouvement: danser, jouer.
e) Musique: chansons.
f) Art: dramatisation des légendes.
g) Mathématiques: construction de jouets (formes, couleurs, mesures, recettes).

Ressources:

• Livres et magazines (sources d'information), ferraille, papier de couleur, colle, ciseaux, CD d'histoires et de chansons, jouets, costumes, appareil photo, pellicule photographique.

Évaluation:

L'observation des formes d'expression des enfants, leur implication dans les activités et leur satisfaction dans leur propre les productions seront un instrument de suivi du travail qui aidera à l'évaluation et à la replanification de l'action éducatif.

Activité culminante :

• L'exposition aux parents, de Projet de folklore pour l'éducation des enfants, à travers des photos, du matériel de recherche, du matériel collecté et réalisé par les enfants et des présentations.

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Projet de folklore pour l'éducation des enfants

OBJECTIFS GÉNÉRAUX :

• mettre les élèves en contact avec différentes manifestations de la culture populaire ;
• conduire à la reconnaissance de l'importance du folklore dans l'histoire d'un pays
• stimuler et développer l'imagination et la créativité ;
• favoriser le goût de la lecture, du chant, de la danse
• présentent plusieurs manifestations du folklore brésilien.

CULMINATION :

• Exposition de produits artisanaux créés par les étudiants (dessins, peintures, pliages, marionnettes, etc.)
• Mur de texte pour toutes les productions écrites réalisées par les étudiants.
• Photo Wall (exposition de photos d'étudiants à différentes étapes de la Projet de folklore pour l'éducation des enfants) – pourrait être une galerie Internet.

RESSOURCES MATÉRIELLES

1.  Papier, colle, carton, crayons, ciseaux, peinture, ferraille, etc. (matériel déjà disponible à l'école) – il est important que chaque enseignant fournisse le nécessaire pour chaque activité ;
2. Laboratoire informatique Internet
3. Logiciel Jclick
4. Éditeur de texte

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Projet folklorique d'éducation de la petite enfance à l'école

Le folklore est l'expression la plus forte du mode de vie de chaque groupe social. Ainsi, compte tenu de l'importance des manifestations culturelles dans la vie de la population et de la nécessité de leur préservation, nous entendons à travers ce Projet Folklorique l'éducation de la petite enfance pour favoriser le développement intégral de l'élève, à travers des activités ludiques et éducatives, en l'aidant à établir une relation avec le passé et le cadeau.

Mettre en relation savoirs, jeux, légendes, personnages, chansons, jouets, poésie, croyances, proverbes, avec la vie quotidienne actuelle.

En utilisant les ressources technologiques disponibles à l'école, nous aiderons à faire ce lien, comme le changement continu des nouvelles technologies influencer le mode de vie, le travail et le développement social des étudiants, entraînant la nécessité de transformer les processus d'enseignement apprentissage.

Par conséquent, aider les élèves à reconnaître ce lien entre l'ancien et le nouveau est fondamental pour la construction du connaissances collaboratives, où la famille, les amis, l'école et la communauté sont impliqués, dans lesquels chacun peut apprendre et apprendre.

Public cible de ce projet folklorique d'éducation des enfants: Élèves de la maternelle et de la petite enfance, à condition que les activités soient adaptées en fonction de chaque niveau d'apprentissage.

OBJECTIF PRINCIPAL:

• Sauvetage, expérience et valorisation des manifestations de la culture populaire brésilienne, reliant la sagesse populaire à la vie quotidienne actuelle. En plus d'impliquer la famille et la communauté scolaire dans les activités proposées.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES:

• Identifiez-vous comme faisant partie intégrante de la culture populaire ;
• Participer à des activités folkloriques, en reconnaissant et en respectant les différences culturelles;
• Respecter la diversité des valeurs, croyances et comportements;
• Rechercher et enregistrer les diverses manifestations du folklore ;
• Identifier l'utilisation du langage formel et informel ;
• Lire et réfléchir collectivement au message des proverbes ;
• Faire des peintures murales, des affiches et des vidéos, éveiller l'importance du folklore ;
• Stimuler le rythme, la créativité et le plaisir à travers les chansons du cercle ;
• Encourager l'écrit dans ses différentes modalités ;
• Connaître les jouets et jeux folkloriques liés à l'actualité.

MÉTHODOLOGIE:

Le folklore peut être défini comme la science qui étudie toutes les manifestations du savoir populaire, considérées comme indispensables à la connaissance sociale et psychologique d'un peuple. Ainsi, des activités visant à sauver la culture populaire à travers des légendes, des chansons, des jeux, des énigmes, des parlendas, etc. seront proposées. Les activités seront développées individuellement et collectivement, et pour cela il sera proposé :

Jeux et jeux;

• Représentation de chants et de parlements ;
  Lecture et commande de textes, légendes, recettes d'aliments typiques ;

Séances vidéo ;

• Organiser un concours d'énigmes ;
• Faire des peintures murales et des affiches ;
• Dramatiser des légendes et des films ;
• Fabriquer des jouets et des jeux en utilisant les technologies disponibles à l'école ;
• Socialisation de la compréhension de la recherche effectuée.

RESSOURCES:

• Salle informatique;
• Ordinateurs, imprimantes, Internet ;
• Exposition des données;
• Vidéos, DVD ;
• Aide familiale et communautaire;
• Radio;
• Appareil photographique;
• Livres, cahiers, feuilles photocopiées ;
• Papiers de couleur;
• Stylos, crayons de couleur, gouache.

ÉVALUATION:

• Les étudiants seront évalués quantitativement et qualitativement en fonction de leurs performances dans les activités propositions individuellement, collectivement par l'enseignant et à travers la socialisation pour soi à évaluer.

Projet d'éducation folklorique des enfants – Sauver notre culture

Le folklore fait partie du patrimoine culturel de l'humanité, car chaque peuple a sa propre façon de comprendre les faits qui l'entourent.

Les textes folkloriques sont lus et parlés par des personnes de toutes races et religions et ils créent des mythes, des légendes, des danses, de la musique, des habitudes et des traditions.

Le folklore est l'ensemble des traditions, croyances populaires, savoirs, légendes, chants, proverbes, superstitions, jeux, poésie, bricolage, contes, bref, tout ce qui fait partie de la culture et de la mémoire d'un gens.

Buts:

• Identifier l'importance culturelle du folklore.
• Valoriser les danses, la musique, les jeux, les légendes, la cuisine et la culture. folklore des régions brésiliennes.
• Explorer le langage oral et écrit et artistique.
• Stimuler la fantaisie et l'imaginaire par la recherche et les reconstitutions.
• Motiver les productions artistiques individuelles et collectives.
• Apprendre à travailler en groupe et partager les rôles ;
• Assurer l'interaction entre les étudiants;
• Prendre conscience de l'importance de développer l'autonomie, la créativité, les relations interpersonnelles et l'esprit de coopération;
• Respecter les différences ;
• Avoir de l'autonomie;
• Soyez conscient que vous êtes le protagoniste ;
• Promouvoir l'interaction sociale et le développement;

MÉTHODOLOGIE

• Le projet d'éducation folklorique des enfants: la culture de sauvetage sera développée en divisant les régions brésiliennes en classes, ainsi, chaque classe sera responsable d'une région brésilienne.
• Chaque groupe devra présenter les danses, les jeux, les légendes, la cuisine et la culture folklorique des régions brésiliennes.

COMPÉTENCES

• Lecteur.
• Écrivain.
• Artistique.

COMPÉTENCES

• Lire, comprendre, analyser et interpréter le folklore brésilien.

CONTENU

• Folklore
• blagues
• Chansons
• légendes
• cuisine
• Culture

ACTIVITÉS

• Recherche
• Préparation d'une présentation
• Présentation de la Projet de folklore pour l'éducation des enfants

HORAIRE

• Une semaine de cours, du 19 au 22 août.

RESSOURCES DIDACTIQUE

• Livres
• Cours
• matériel multimédia

ÉVALUATION

• Observation de la compréhension, de l'assimilation, de l'intérêt et de la participation des étudiants et contre les résultats des activités et des productions des étudiants.

Projet folklorique de l'éducation des enfants à imprimer

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Objectifs généraux

• Participer à des activités impliquant des traditions folkloriques de notre ville, région ou Brésil ;
• Sauvetage, expérience et valorisation des manifestations de la culture populaire brésilienne ;
• Être intéressé à connaître différentes formes d'expression culturelle;
• Encourager la compréhension de la sagesse populaire et de son influence sur la vie sociale ;
• Impliquer les familles dans les activités développées à l'unité scolaire;

Contenus spécifiques

• légendes typiques
• énigmes
• Lire et écrire
• Verrouiller les langues
• blagues
• Légendes de notre région

Objectifs spécifiques

• Connaître et sauver certaines légendes, y compris régionales ;
• Connaître et valoriser sa culture;
• Établir une relation entre l'oral et l'écrit;
• Connaître les similitudes et les différences entre les genres d'écriture présents dans le folklore brésilien ;
• Identifiez-vous comme faisant partie intégrante de la culture populaire ;
• Rechercher et enregistrer les différentes manifestations culturelles du folklore dans chaque région
• Identifier l'utilisation du langage formel et informel ;
• Échanger des idées et respecter la perception de chacun ;
• Émettre des opinions sur nos légendes folkloriques et personnages mythologiques ;

Calendrier des activités

• Recherche sur les manifestations culturelles du folklore dans chaque région
• Lectures de différentes légendes, recettes de plats typiques et textes informatifs sur les aspects physiques et culturels de la région étudiée
• Socialisation des compréhensions sur les recherches menées
• Montage de peintures murales
• Des productions textuelles comme récits
• dramatisations de légendes.
• uvres d'art: puzzle, couper-coller et dessins
• Films
• graphique
• Exposition d'oeuvres au point culminant.