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Interprétation de texte: dormir pour vivre

Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 5e primaire, sur le sommeil. En saura-t-on plus sur le sommeil animal? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité de réponse.

Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :

  • Mot: Interprétation de texte: Dormir pour gagner sa vie – 5e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation de texte: Dormir pour vivre – 5e année – A imprimer
  • Retour d'information: Interprétation de texte: Dormir pour gagner sa vie – 5e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lire:

dormir pour vivre

Le sommeil est tout aussi important que la nourriture, et encore plus urgent que la soif. Cet aspect biologique reste largement méconnu et inquiétant. Est-ce que tous les êtres vivants dorment? Cela peut sembler le cas, mais certains ne dorment que quelques secondes à la fois, tandis que d'autres passent plus de 90 % de leur vie dans un état d'inconscience, et certains animaux rêvent même.

Il existe des pratiques de sommeil incroyables, les musaraignes ne peuvent pas dormir plus de trois ou quatre heures ou mourir de faim. C'est pourquoi ils se battent si fort pour chaque morceau de nourriture! Les martinets volent sans jamais s'arrêter ni se reposer. Ils mangent ou se lissent dans les airs, s'accouplent dans les airs et dorment en volant... Une araignée à six yeux peut rester immobile pendant des mois, mais elle est toujours prête à chasser dès que sa proie apparaît. […] Les dauphins parlent dans leur sommeil et, comme les baleines, ils doivent se souvenir de respirer, comment font-ils ?

Peu d'animaux dorment huit heures d'affilée, les yeux fermés, au même endroit, presque toujours la nuit. Mais bien sûr le sommeil n'est pas seulement important pour le repos, nous grandissons, prévenons les maladies, synchronisons les neurones et renforçons la mémoire lorsque notre cerveau est en mode REM…

Disponible en:. (Avec coupe).

Des questions

Question 1 - Relisez le fragment ci-dessous :

"Cet aspect biologique reste largement méconnu et inquiétant."

A quel aspect biologique le texte fait-il référence ?

Question 2 - Le segment « […] certains ne dorment que quelques secondes à la fois, tandis que d'autres passent plus de 90 % de leur vie dans un état d'inconscience […] » est :

( ) une hypothèse.

( ) une conclusion.

( ) une comparaison.

Question 3 - Soulignez ci-dessous l'extrait qui exprime une opinion sur un fait :

"Il existe des pratiques de sommeil incroyables, les musaraignes ne peuvent pas dormir plus de trois ou quatre heures ou elles meurent de faim."

Question 4 – Le point d'exclamation a été utilisé après la phrase « C'est pourquoi ils se battent si fort pour chaque morceau de nourriture! », pour exprimer le sentiment de :

( ) peur.

( ) joie.

( ) admiration.

Question 5 - Regarder:

"Ils mangent ou se lissent dans les airs, s'accouplent dans les airs et dorment en volant…"

Dans ce passage, l'auteur expose des actions :

( ) des dauphins.

( ) des musaraignes.

( ) des martinets.

Question 6 – Dans la partie "Une araignée à six yeux peut rester immobile pendant des mois, mais il est toujours prêt à chasser […] », le terme mis en évidence pourrait être remplacé par :

( ) "car".

( ) "même si".

( ) "donc".

Question 7 – Dans la période "Peu d'animaux dorment huit heures d'affilée, les yeux fermés, au même endroit, presque toujours la nuit.”, l'expression soulignée indique :

( ) endroit.

( ) temps.

( ) état.

Question 8 – Selon le texte, « le sommeil n'est pas seulement important pour le repos […] ». Pourquoi?

Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

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