L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la huitième année du primaire, explore mode subjonctif. Analysons ce mode de verbe dans le texte petit éléphant coloré? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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Le jeu commence par le choix d'un leader et, pour que tout le monde ait la même chance, l'idéal est de faire un tirage au sort parmi les participants. Prêt? Le leader crie: « Petit éléphant coloré! », et les autres répondent: « De quelle couleur? ». L'animateur pense à une couleur et crie, par exemple, « bleu! » et les enfants courent pour toucher quelque chose de bleu. Mais juste après avoir donné l'ordre, le meneur court pour tenter d'atteindre un participant, avant qu'il ne touche la couleur choisie. Celui qui est capturé quitte le jeu. Le dernier à être attrapé gagne. Pourquoi ce jeu s'appelle-t-il éléphant coloré? Hum… Bonne question !
Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 231.
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Question 1 - Dans l'extrait ci-dessous, il y a un verbe au mode subjonctif. Soulignez-le :
« Le jeu commence par le choix d'un leader et, pour que tout le monde ait la même chance, l'idéal est de tirer au sort parmi les participants.
Question 2 - Le verbe au subjonctif, souligné à la question précédente, est au temps :
( ) passé imparfait.
( ) cadeau.
( ) futur.
Question 3 - Dans « […] le leader court pour essayer d'atteindre un participant, avant qu'il ne touche la couleur choisie. », le verbe au subjonctif compose une phrase qui indique :
( ) temps.
( ) état.
( ) but.
Question 4 – Dans le passage « Celui qui est capturé quitte le jeu. », le verbe « être » a été fléchi au mode subjonctif pour exprimer :
( ) une certitude.
( ) une possibilité.
( ) Une recommendation.
Question 5 - Dans le passage ci-dessus, le verbe au mode subjonctif fait référence à :
( ) à la 1ère personne.
( ) à la 2e personne.
( ) à la 3e personne du singulier.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.