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Interprétation du texte: Mandacaru

Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la cinquième année du primaire, sur le mandacaru. La plante épineuse survit aux sécheresses, grâce à sa grande capacité à capter et retenir l'eau.. Mieux connaître le mandacaru? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité de réponse.

Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :

  • Mot: Interprétation du texte: Mandacaru – 5e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation du texte: Mandacaru – 5e année – À imprimer
  • Retour d'information: Interprétation du texte: Mandacaru – 5e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lire:

Mandacaru

Le mandacaru (nom scientifique Cereus jamaïcain) est un cactus originaire du Brésil, adapté aux conditions climatiques de la région semi-aride. Aussi connue sous le nom de cardeiro, la plante atteint jusqu'à six mètres de hauteur et a une forme qui peut ressembler à un lustre. Mandacaru est important pour la restauration des sols dégradés, il sert de clôture naturelle et de nourriture pour les animaux. La plante épineuse survit aux sécheresses, grâce à sa grande capacité à capter et retenir l'eau.

La propagation des graines, des oiseaux et du vent aide à la naissance et à la croissance du mandacaru dans les zones rurales. En raison de l'absence de feuilles, l'espèce ne fait pas d'ombre et les épines aident à se défendre contre les animaux herbivores. Les fruits et les fleurs de Mandacaru servent de nourriture aux oiseaux et aux abeilles. La plante est protégée par une cuticule épaisse qui bloque les pertes d'eau excessives. Les fleurs sont blanches et fleurissent la nuit, se fanant au lever du soleil. Le fruit a une forte couleur violette et une pulpe blanche avec de minuscules graines noires, qui servent de nourriture aux oiseaux de la région. Il est également comestible pour l'homme.

Après un processus qui commence par l'enlèvement de l'épine, le mandacaru sert de nourriture aux animaux et est l'une des rares ressources disponibles en période de longue sécheresse. Mandacaru est également utilisé comme plante ornementale, en plus de nommer des sites, des villages, des quartiers et des villes.

Le processus d'adaptation du mandacaru à la région semi-aride a pris des millions d'années. L'existence de l'espèce est cependant remise en question. Les actions humaines, avec la déforestation, et les maladies menacent la permanence de ce cactus dans le biome de Caatinga. L'extinction du mandacaru représentera une perte pour l'environnement et pour l'agriculture.

Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Relire:

« Aussi connue sous le nom de cardeiro, la plante atteint jusqu'à six mètres de hauteur […] »

A quelle plante le texte fait-il référence ?

Question 2 - Dans « La plante épineuse survit aux sécheresses, en raison de sa grande capacité de capter et de retenir l'eau.”, le fait mis en évidence est :

( ) la cause d'un autre.

( ) le but d'un autre.

( ) la conséquence d'un autre.

Question 3 - Identifiez la fonction des épines du mandacaru :

( ) « ils servent de nourriture aux oiseaux et aux abeilles ».

( ) « ils servent de nourriture aux oiseaux de la région ».

( ) « ils aident à se défendre contre les animaux herbivores ».

Question 4 – Dans le passage « Les fleurs sont blanches et fleurissent la nuit, flétri au lever du soleil. », l'expression soulignée indique :

( ) endroit.

( ).

( ) temps.

Question 5 - L'extrait « Le fruit a une forte couleur violette et une pulpe blanche avec de minuscules graines noires […] » est :

( ) une narration.

( ) une description.

( ) une dispute.

Question 6 – Selon le texte, l'existence du mandacaru « est en échec ». En d'autres termes, l'existence du mandacaru :

( ) "est à risque".

( ) "est contrôlée".

( ) « est en observation ».

Question 7 – Regarder:

"L'extinction du mandacaru représentera une perte pour l'environnement et pour l'agriculture."

Dans ce fragment, le texte :

( ) émet une alerte.

( ) exprime un souhait.

( ) présente une hypothèse.

Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

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