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Activité portugaise: verbes transitifs directs

L'activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, explore le verbes transitifs directs. Que signifient-ils dans le contexte de communication? Apprenez en répondant aux questions textuelles sur le Croissant! Que diriez-vous de connaître l'origine de ce petit pain en forme de demi-lune?

Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cet exercice de portugais sur :

  • Mot: Activité portugaise: Verbes transitifs directs – 9e année – Modèle modifiable
  • PDF: Activité portugaise: Verbes transitifs directs – 9e année – À imprimer
  • Modèle: Activité portugaise: Verbes transitifs directs – 9e année – Avec réponse

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Croissant

Petit pain en forme de demi-lune. En français, croissant signifie croissant. Son origine est incertaine, certains la considérant française, d'autres revendiquant sa création par des boulangers de Budapest au XVIIe siècle. L'histoire la plus cohérente, cependant, est qu'il a été créé par des boulangers autrichiens en 1686, pendant la guerre avec la Turquie. Au front de la bataille, dans la nuit, un groupe de boulangers entendit les Turcs creuser un tunnel sous la cuisine du camp, peut-être dans le but d'atteindre l'arrière des Autrichiens, pour les presser. L'alarme des boulangers a conduit à la défaite des Turcs. En guise de prix, ils ont eu le privilège de créer une pâtisserie en forme de dessin du drapeau turc, un croissant de lune, pour commémorer la victoire. À l'origine, sa pâte était plus dense et ressemblait à du pain.

Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Pointez sur le passage qui contient un verbe transitif direct :

( ) « Son origine est incertaine […] »

( ) « En récompense, ils ont reçu le privilège […] »

( ) « À l'origine, sa masse était plus dense […] »

Question 2 - Le terme "o" complète un verbe transitif direct dans la phrase :

( ) "[…] certains le considérant français […]"

( ) "[…] afin d'atteindre l'arrière […]"

( ) « L'alarme des boulangers a conduit à la défaite des Turcs.

Question 3 - Dans l'extrait « […] pour les presser. », le complément du verbe transitif direct reprend :

( ) "les boulangers"

( ) "les Turcs"

( ) « les Autrichiens »

Question 4 - Dans le segment « L'alarme des boulangers a conduit à la défaite des Turcs. », le verbe « conduit » nécessitait deux compléments. Identifiez le complément de ce verbe dans la fonction transitive directe :

( ) "pour vaincre"

( ) "les Turcs"

( ) "pour vaincre les Turcs"

Question 5 - A la fin du texte, la préposition « to » plus le verbe transitif direct « to célébrer » :

( ) exprime une condition.

( ) exprimer une conclusion.

( ) exprimer un but.

Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste en enseignement à distance.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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