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Interprétation du texte: Le capuchon froissé

(Organise le texte dans les fichiers et crée une nouvelle image en surbrillance)

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de la troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Le capot cabossé.

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cet exercice de portugais sur :

  • Mot: Interprétation du texte: Le capot cabossé - 4e année - Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation de texte: Le capot cabossé – 4e année – A imprimer
  • Modèle: Interprétation du texte: Le capot cabossé – 4e année – Avec réponse
  • Image: Page 1page 2

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

le capot cabossé

– Allez, Bilu! – dit la chèvre Babete – J'ai trouvé un jouet qui fait du bruit, regarde !

Bib monta sur le capot de la voiture, tapota joyeusement ses petits sabots et sortit de la voiture.

- Prêt! Maintenant c'est ton tour! – Le bouc Bilu était très content, il a aussi sauté et s'est battu des sabots comme le bouc l'avait montré.

Soudain, la chatte de Marilyn s'est approchée à pas légers sur le toit de la voiture et a dit.

– Tu as vu ce que tu as fait? Le capot était gravement cabossé, et les deux chèvres étaient très inquiètes, en attendant, le ciel était couvert, et tout le monde a couru se réfugier. En quelques minutes, un orage de grêle s'abat sur la ferme et… Sur le capot de la voiture !
- Oh non! - Cria le propriétaire en s'enfuyant, la grêle a écrasé le capot de la voiture !
Comme c'est drôle! Personne n'a vu ce qui s'était réellement passé dans la voiture, Babete et Bilu se tenaient tranquillement dans le hangar, comme s'ils n'avaient rien fait.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qu'est-ce que Babete a trouvé ?
UNE.

3) Quel jouet était-ce ?
UNE.

4) Babete a appelé Bilu et a dit que maintenant c'était son tour. Qu'a fait Bilu ?
UNE.

5) Qui est soudainement apparu ?
UNE.

6) Que s'est-il passé lorsque Marilyn a demandé aux chèvres si elles avaient vu ce qu'elles avaient fait ?
UNE.

7) Entre-temps, que s'est-il passé ?
UNE.

8) Pourquoi avaient-ils besoin de se réfugier ?
UNE.

9) Pourquoi le propriétaire de la voiture a-t-il crié et s'est-il enfui ?
UNE.

10) Qu'est-ce que les petits enfants ont fait?
UNE.

Par Hélia Higa

À réponses sont dans l'en-tête.

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