L'activité portugaise, destinée aux élèves de 8e année, propose l'étude de différents signe de ponctuation, à travers le texte histoire courte, par Paulo Mendes Campos.
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Il était une fois un garçon triste, maigre et bedonnant de l'arrière-pays du Pernambuco.
Dans le foutu soleil de midi, il était assis dans la poussière de la route, imaginant des bêtises, quand un gros vicaire à cheval passa :
« Toi là, mon garçon, où va cette route ?
— Ça ne va pas aller: c'est nous qui y allons.
— Mignon petit bonhomme! Quel est ton nom?
— Je ne m'appelle pas, les autres m'appellent Zé.
Paulo Mendes Campos. « Pour profiter de la lecture – chroniques ». São Paulo: Attique, 2003. p.76.
Question 1 - Identifiez le but de qui a écrit le texte :
Question 2 - Dans l'extrait « - Toi là, mon garçon, où va cette route? », les virgules se séparent :
a) un complément adverbial
b) un pari
c) suppléant nominatif
d) un vocatif
Question 3 - "— Mignon d'une figue!". Marquez le sentiment, renforcé par le point d'exclamation, du vicaire par rapport à la conversation avec le garçon :
la joie
b) la colère
c) compassion
d) sympathie
Question 4 - Dans « - Ça ne va pas aller: nous y allons. », les deux points introduisent :
a) un discours du garçon.
b) une opinion du narrateur.
c) une clarification apportée par le garçon.
d) un devis.
Question 5 - Marquez le signe de ponctuation qui a été le plus utilisé dans le texte :
une virgule
b) point final
c) point d'interrogation
d) tiret
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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