Interprétation du texte: marches d'escalier

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Courir des escaliers.

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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

marche d'escalier

– Regardez quelle minuterie cool! – dit Giro, la girafe, aux amis dans la cour de récréation.
- Que fais-tu avec ceci? – demande l'hippopotame Horace.
"Vous pouvez voir combien de temps quelque chose prend", explique Giro.
Il clique sur l'horloge et les chiffres commencent à tic tac. Lorsqu'il clique à nouveau, ils s'arrêtent.
«Ça a pris cinq secondes, dit-il en vérifiant. – Ce sont les minutes, et voici les secondes. Les secondes sont plus courtes et les minutes plus longues », explique-t-il. - Viens ici.

Giro les conduit au grand escalier qui mène à la tour de l'horloge de la salle des fêtes.
– Voyons qui peut monter et descendre les marches plus rapidement? - Il suggère.
– Ouais! – s'exclament les amis. Ils l'adorent.
- J'y vais en premier! Je suis sûr que je vais gagner! - Silvia le serpent rit. En effet, elle monte et descend les escaliers en un rien de temps.
– Une minute et quatre secondes! – Spin s'exclame.
Les amis montent et descendent, un par un.
– Maintenant, regarde-moi! – s'exclame Horacio.
Horacio monte lourdement et lentement les marches. Mais il descend vite, glissant sur le dos.
– Une minute et deux secondes! – Giro annonce.
– HUUU, HO-HO-HO-! HUUU, HO-HO-HO-HO !
Le rire d'Horacio se répand dans l'air.
– Ça fait un peu mal, mais j'ai gagné! - Il rit.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Où se retrouvent les petits amis ?
UNE.

3) Que prend Giro pour montrer à ses amis ?
UNE.

4) Quand Horacio demande ce qu'on fait du chronomètre, que lui dit Giro ?
UNE.

5) Que suggère Giro à ses amis ?
UNE.

6) Lequel des petits amis est le premier à monter et descendre les marches ?
UNE.

7) Qui était le petit ami le plus rapide à monter et descendre les escaliers ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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