Education for all people
Fermer
Menu

La navigation

  • 1 Année
  • 5ème Année
  • Littératures
  • Langue Portugaise
  • French
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Fermer

Interprétation de texte: que sont les tornades ?

activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de cinquième année du primaire, sur les tornades. Ils sont les pires tempêtes connues de l'homme. Allons-nous mieux comprendre ce phénomène? Alors, lisez bien le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte en modèle Word éditable prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité avec les réponses.

Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :

  • Mot: Interprétation de texte: Que sont les tornades – 5e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation de texte: Que sont les tornades – 5e année – À imprimer
  • Rétroaction: Interprétation de texte: Qu'est-ce que les tornades – 5e année – Avec réponses

ECOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Que sont les tornades ?

Les tornades sont le pire type de tempête connu de l'homme. Ils se produisent lorsqu'une colonne d'air en rotation très rapide se fixe à un nuage de pluie et au sol en même temps. Les vents qui forment cette colonne peuvent souffler à plus de 500 km/h! Avec des vents aussi forts, vous vous êtes peut-être déjà rendu compte que ce n'est pas une bonne idée de rester sur la trajectoire d'une tornade !

Les météorologues disent que les tornades et les ouragans sont des tourbillons atmosphériques. Nom étrange, n'est-ce pas? Mais un vortex atmosphérique n'est rien de plus qu'un puissant tourbillon d'air! Mais même si ces deux phénomènes météorologiques sont de forts tourbillons d'air, les tornades et les ouragans n'ont pas grand-chose en commun.

La taille d'une tornade est d'environ 100 mètres. Un ouragan peut mesurer plus de 100 kilomètres. Alors que les tornades se forment à partir d'un seul nuage de pluie, les ouragans sont fabriqués à partir de dizaines d'entre eux. Les tornades peuvent également avoir plusieurs tourbillons, contrairement aux ouragans, qui n'en ont qu'un. De plus, les tornades se produisent principalement au-dessus des terres, alors que les ouragans ne naissent qu'au-dessus des mers. chaud - lorsqu'ils atteignent la terre, les ouragans perdent de leur force, car ils ne trouvent pas d'humidité, leur principal le carburant. Malgré ces différences, les ouragans peuvent générer des tornades: cela se produit généralement lorsqu'un ouragan touche terre par très mauvais temps.

Bien qu'elles soient possibles n'importe où sur la planète, les tornades sont plus fréquentes dans les montagnes Rocheuses aux États-Unis au printemps et en été. Mai 2003, par exemple, a été un mois record en termes de nombre de tornades: un total de 546 tornades ont été enregistrées sur le territoire nord-américain.

Juliana Roche.
Disponible en:. (Fragment)

Des questions

Question 1 - Relire:

"Ils se produisent lorsqu'une colonne d'air en rotation très rapide se fixe à un nuage de pluie et au sol en même temps."

Dans ce passage, l'auteur évoque :

Question 2 - Dans le fragment "Avec des vents si forts alors, vous vous êtes peut-être déjà rendu compte que ce n'est pas une bonne idée de rester sur la trajectoire d'une tornade! », le terme en surbrillance indique :

( ) lieu.

( ).

( ) temps.

Question 3 - L'extrait "Alors que les tornades se forment à partir d'un seul nuage de pluie, les ouragans sont fabriqués à partir de dizaines d'entre eux." Son:

( ) une conclusion.

( ) une comparaison.

( ) un exemple.

Question 4 – Identifiez le segment dans lequel l'auteur s'adresse directement au lecteur :

( ) "Nom étrange, n'est-ce pas ?"

( ) "[…] les tornades et les ouragans ont peu de choses en commun."

( ) "[…] un total de 546 tornades ont été enregistrées sur le territoire nord-américain."

Question 5 - Dans "[…] les tornades se produisent surtout sur terre […] », le mot souligné pourrait être remplacé par :

( ) "particulièrement".

( ) "exclusivement".

( ) "invariablement".

Question 6 - Selon le texte, « lorsqu'ils atteignent la terre ferme, les ouragans perdent de leur force ». Pourquoi?

Question 7 - Dans le "[…] cette se produit généralement lorsqu'un ouragan touche le sol par très mauvais temps.", le mot souligné :

( ) récupère les informations.

( ) annonce une information.

( ) complète l'information.

Question 8 - Le texte "Que sont les tornades?" Il vise à :

( ) expliquer quelque chose.

( ) raconter une histoire.

( ) discuter d'un problème.

De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.

5ème annéeActivité de compréhension de lecture en 5e annéeActivité d'interprétation de texte en 5e annéeActivité de langue portugaise 5e annéeActivité de portugais de 5e annéeExercice de compréhension de texte en 5èmeExercice d'interprétation de texte en 5èmeExercice de langue portugaise 5ème annéeExercice de portugais 5ème annéeinterprétation de texte avec rétroactionInterprétation de texte avec réponsesinterprétation de texte à imprimerInterprétation de texte PDFCours d'interprétation de texte en 5e annéeQuestions de compréhension de lecture en 5e annéeQuestions de compréhension de lecture en 5e annéeQuestions de langue portugaise 5e annéequestions de portugais en 5èmeTâche d'interprétation de texte en 5e année
Activité portugaise: sujet caché
Activité portugaise: sujet caché
on Jul 22, 2021
Activité portugaise: auxiliaire auxiliaire
Activité portugaise: auxiliaire auxiliaire
on Jul 22, 2021
Activité historique: Mercantilisme
Activité historique: Mercantilisme
on Jul 22, 2021
1 Année5ème AnnéeLittératuresLangue PortugaiseCarte Mentale ChampignonsCarte Mentale ProtéinesMathMaternelle IiMatièreEnvironnementMarché Du TravailMythologie6 AnsMoulesNoëlNouvellesNouvelles EnemNumériqueMots Avec CParlendasPartage AfriquePenseursPlans De Cours6ème AnnéePolitiquePortugaisArticles Récents Articles PrécédentsPrintempsPremière Guerre MondialePrincipale
  • 1 Année
  • 5ème Année
  • Littératures
  • Langue Portugaise
  • Carte Mentale Champignons
  • Carte Mentale Protéines
  • Math
  • Maternelle Ii
  • Matière
  • Environnement
  • Marché Du Travail
  • Mythologie
  • 6 Ans
  • Moules
  • Noël
  • Nouvelles
  • Nouvelles Enem
  • Numérique
Privacy
© Copyright Education for all people 2025