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Activité portugaise: Conjonctions de coordination

L'activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année du primaire, s'adresse conjonctions de coordination. Analysons-les dans le texte canidés? Pour cela, répondez aux questions proposées! Dans le segment "[…] ils ont un régime généraliste, qui peut inclure des fruits et des graines dans leur alimentation. nourrir. », la conjonction exprime un fait qui en explique un autre, qui s'oppose à un autre ou qui s'ajoute à autre?

Vous pouvez télécharger cette activité de langue portugaise dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF, ainsi que l'activité avec les réponses.

Téléchargez cet exercice de portugais sur :

  • Mot: Activité en portugais: Conjonctions de coordination – 9e année – Modèle modifiable
  • PDF: Activité portugaise: Conjonctions de coordination – 9e année – À imprimer
  • Rétroaction: Activité en portugais: Conjonctions de coordination – 9e année – Avec corrigés

ECOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

canidés

Les canidés sont des animaux appartenant à la famille des canidés, qui comprend les chiens, les loups, les chacals, les coyotes et les renards. Ils sont répartis en 35 espèces réparties dans le monde, sur tous les continents (sauf l'Antarctique). Ils chassent généralement seuls ou en couple, mais il existe des espèces qui forment des groupes collaboratifs. Bien qu'ils fassent partie de l'ordre des carnivores, ils ont un régime généraliste et peuvent inclure des fruits et des graines dans leur alimentation. Au Brésil, il existe 6 espèces de cette famille […]

« Institut Pro-Carnivores ». Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Soulignez la conjonction suivante :

« En général, ils chassent seuls ou en couple […] »

Question 2 - La conjonction soulignée ci-dessus est :

( ) concluant.

( ) alternative.

( ) explicatif.

Question 3 - La conjonction, utilisée dans le passage « […] mais il y a des espèces qui forment des groupes collaboratifs. », pourrait être remplacée par :

( ) "alors".

( ) "Encore".

( ) "mais aussi".

Question 4 – Dans le segment "[…] ils ont une alimentation généraliste, et peuvent inclure des fruits et des graines dans leur alimentation.", la conjonction exprime un fait que :

( ) en explique un autre.

( ) est opposé à un autre.

( ) est ajouté à un autre.

Question 5 – Les conjonctions analysées dans les questions précédentes sont coordinatrices. C'est parce qu'ils relient les prières :

( ) signifiant dépendant l'un de l'autre.

( ) indépendamment de la signification de l'autre.

( ) partiellement dépendants les uns des autres pour le sens.

De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.

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