activité de interprétation de texte, destiné aux élèves des deuxième et troisième années du primaire, avec des questions basées sur le texte La Découverte.
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UN JOUR, LE PETIT PINGOUIN LITO EST ARRIVÉ DE L'ÉCOLE, EXCITÉ :
– MAMAN, J'AI DÉCOUVERT QUE NOUS SOMMES DES OISEAUX! J'AI HÂTE D'APPRENDRE À VOLER !
– MON FILS, LE PROFESSEUR N'A-T-IL PAS EXPLIQUE QUE NOUS NE SAVONS PAS VOLER, SEULEMENT NAGER ?
LITO N'A PAS COMPLIMÉ LES INFORMATIONS DE SA MÈRE. IL A COMMENCÉ À ESSAYER DE VOLER TOUS LES JOURS. ELLE COURAIT DANS LE JARDIN EN BATTANT DES BRAS, MAIS IL NE POUVAIT QUE ROULER DANS LE MOULIN DE NEIGE. IL A ESSAYÉ DE GAGNER EN PUSH AVEC LA LUGE, LE SKI, LE SNOWBOARD… RIEN NE SE PASSE, LITO N'A PAS QUITTÉ LE SOL.
- CE N'EST PAS POSSIBLE. IL DOIT AVOIR UN CHEMIN – IL A TOUJOURS RÉPÉTÉ…
La mère de Lito remarqua qu'il marchait tristement. LE WEEK-END, ILS FONT UNE VISITE AU PARC, ET PETIT PINGOUIN A UNE SURPRISE. SA MÈRE L'EMMENA POUR UNE BALADE EN BALLON.
– MAMAN, JE VOLE! MERCI BEAUCOUP! C'EST LE PLUS BEAU JOUR DE MA VIE !
– JE VOLE AUSSI, FILS. APRÈS TOUT, NOUS SOMMES DES OISEAUX, N'EST-CE PAS? – MAMAN SOURIT, D'ACCORD.
APRÈS LA BALADE EN BALLON, LITO A FAIT SES COURS DE NATATION TRÈS ENGAGÉS ET S'EST AMUSÉ AVEC LES AUTRES PINGOUINS DANS L'EAU.
180 HISTOIRES POUR LE PLAISIR.
EDITEUR: CIRANDA CULTURAL.
1) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE ?
UN:
2) COMBIEN DE PARAGRAPHES Y A-T-IL DANS LE TEXTE ?
UN:
3) QUELS SONT LES PERSONNAGES PRINCIPAUX DE L'HISTOIRE ?
UN:
4) QU'EST-CE QUE LITO A DÉCOUVERT À L'ÉCOLE ?
UN:
5) QUAND LITO DIT QU'IL VOULAIT APPRENDRE À VOLER, QUELLE A ÉTÉ LA RÉACTION DE SA MÈRE ?
UN:
6) QU'A FAIT LITO POUR APPRENDRE À VOLER ?
UN:
7) QU'A FAIT LA MERE DE LITO POUR AIDER SON FILS ?
UN:
8) QU'EST-CE QUE LITO A FAIT APRÈS LE TOUR EN BALLON ?
UN:
9) FAITES UNE ILLUSTRATION D'HISTOIRE :
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