activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de cinquième primaire, sur l'histoire de la cigale et des fourmis. Connaîtrons-nous cette histoire? Lisez donc très attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
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Par une belle journée d'hiver, les fourmis se donnaient beaucoup de mal pour assécher leurs réserves de blé. Après une averse, les grains étaient complètement mouillés. Soudain une cigale apparaît :
« S'il vous plaît, petites fourmis, donnez-moi du blé! » J'ai sacrément faim. Je pense que je vais mourir.
Les fourmis ont cessé de travailler, ce qui était contraire à leurs principes, et ont demandé :
- Mais pourquoi? Qu'avez-vous fait pendant l'été? N'avez-vous pas pensé à garder de la nourriture pour l'hiver ?
« A vrai dire, je n'ai pas eu le temps », répondit la cigale. « J'ai passé l'été à chanter !
— Eh bien… Si vous avez passé l'été à chanter, que diriez-vous de passer l'hiver à danser? dirent les fourmis et se remirent au travail en riant.
Morale: Les paresseux obtiennent ce qu'ils méritent.
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Question 1 - Le texte ci-dessus est :
( ) Un conte.
( ) une fable.
( ) un avis.
Question 2 - Relire:
"Par une belle journée d'hiver, les fourmis se donnaient beaucoup de mal pour assécher leurs réserves de blé."
Identifiez la raison de tout ce travail :
Question 3 - Dans "— S'il vous plaît, petites fourmis, donnez-moi du blé !", la sauterelle s'adresse aux fourmis :
( ) interroger.
( ) ordre.
( ) conseiller.
Question 4 – L'extrait « Les fourmis ont cessé de travailler, ce qui était contraire à leurs principes, et elles ont demandé […] » est :
( ) un récit.
( ) une description.
( ) une dispute.
Question 5 - Dans "—Mais pourquoi ?", le tiret indique :
( ) le début d'un des discours des fourmis.
( ) une pause dans l'un des discours des fourmis.
( ) la continuité d'un des discours des fourmis.
Question 6 - Selon l'histoire, la cigale a dit aux fourmis qu'elle n'avait pas le temps de "réserver de la nourriture pour l'hiver" parce que :
( ) ne s'en souvenait pas.
( ) avait très faim.
( ) a passé l'été à chanter.
Question 7 - Dans le segment "[…] les fourmis ont dit, et s'est remis au travail en riant. », le mot surligné indique :
( ) actions de fourmis qui s'additionnent.
( ) actions des fourmis opposées.
( ) actions des fourmis qui alternent.
Question 8 - Regardez:
« Morale: les paresseux récoltent O ils méritent."
Le terme souligné équivaut à :
( ) "ce".
( ) "tout".
( ) "Celui-la".
De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.
