Ceci est une activité portugaise, l'objectif de cette activité est de travailler avec des homonymes et des paronymes, cette activité s'adresse aux étudiants de quatrième ou cinquième année.
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PROF: CLASSE :
NOM:
1) QUE SONT LES MOTS DE PARONIE? DONNE UN EXEMPLE.
2) QUE SONT LES MOTS HOMONYMES? DONNE UN EXEMPLE.
3) D'APRÈS LE DICTIONNAIRE, QUELLE EST LA SIGNIFICATION DES PARONIES CI-DESSOUS :
a) Absorber/absorber :
b) Chevalier/gentleman :
c) Longueur/Conformité :
d) Inflation/infraction :
e) Trafic/trafic :
4) Recherchez la signification des homonymes ci-dessous dans le dictionnaire :
a) Allumer/allumer :
b) Siège/siège :
c) Concert/réparation :
d) Coudre/cuire :
e) Recensement/sens :
5) Complétez les blancs avec le terme correct :
a) Le ____________________ des sénateurs est de huit ans. (mandat - mandat)
b) Tous les ____________________ avaient été occupés. (sièges - sièges)
c) Après le bombardement, le navire a heurté ____________________. (émergé - immergé)
d) Joana a envoyé son ordinateur à ____________________. (réparation - concert)
e) La police fédérale lutte contre la cocaïne ____________________. (trafic – trafic)
f) Vous devez améliorer votre humeur ____________________. (recensement - sens)
g) Pour empêcher le courant d'air, Luís ____________________ la porte. (fermé - scié)
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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