activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la cinquième année du primaire, sur l'examen des ONoël du facteur. Connaissons-nous ce livre? Alors, lisez bien le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
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Auteur: Allan Ahlberg
Illustrateur: Janet Ahlberg
Quand la saison de Noël arrive, le Père Noël n'est pas le seul à s'arracher les cheveux alors qu'il est surchargé de tant de tâches. Le facteur travaille également double temps pour livrer tous les bons voeux et bons voeux - et quelques cadeaux aussi.
Eh bien, dans ce livre, il rend visite à des personnages de contes de fées traditionnels pour leur livrer le courrier de Noël – les ours reçoivent une carte postale de Goldilocks; Le Petit Chaperon Rouge remporte une lettre avec un jeu de société du Grand Méchant Loup; Humpty Dumpty reçoit une carte puzzle des Chevaliers du Roi; le Gingerbread Man est présenté avec un almanach et un livre de sagesses; et même Lobo Mau, un autre qui aime Noël, a reçu la visite de notre ami.
Mais la grande tâche du facteur à cette époque de l'année – comment se fait-il que personne ne s'arrête pour y penser? – est d'aider la famille Noel, en envoyant des milliers de commandes d'enfants à leur usine. Alors, il passe aussi, pour déposer ses lettres, et pour couronner le tout, il reçoit aussi un cadeau, que le facteur mérite aussi.
En suivant l'histoire du facteur, les enfants trouvent des enveloppes remplies de lettres, de cartes et de petits cadeaux – tels que des jeux et des livres – et apprennent maintenir une tradition séculaire qui, même avec l'avancement des contacts par téléphone et principalement la correspondance électronique, ne perdra jamais son fonction.
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Question 1 - Relire:
"A l'approche de Noël, le Père Noël n'est pas le seul à s'arracher les cheveux. bondé de tant de tâches.
Citez un mot ayant le même sens que celui mis en évidence dans ce passage :
Question 2 - Le segment "Le facteur travaille également deux fois pour livrer tous les bons voeux et bons voeux - et quelques cadeaux aussi." C'est:
( ) un récit.
( ) une description.
( ) une dispute.
Question 3 - Soulignez le terme utilisé pour désigner le facteur ci-dessous :
« […] il rend visite à des personnages de contes de fées traditionnels pour livrer leur courrier de Noël […] »
Question 4 – Identifiez le personnage de conte de fées qui, selon le texte, a offert "une lettre avec un jeu de société" en cadeau :
( ) le grand méchant loup.
( ) à Boucle d'or.
( ) Le petit Chaperon rouge.
Question 5 – Selon le texte, le personnage Humpty Dumpty a été présenté avec :
( ) "une carte postale".
( ) "une carte avec un puzzle".
( ) "un almanach et un livre de sagesse".
Question 6 – Dans "[…] comment personne ne s'est-il arrêté pour y penser ?", "comment" indique :
( ).
( ) exemple.
( ) comparaison.
Question 7 – Dans la partie « […] les enfants trouvent les enveloppes remplies de lettres, de cartes et de cadeaux […] C'est apprendre à maintenir une tradition séculaire [...] », le terme souligné exprime :
( ) somme.
( ) opposition.
( ) conclusion.
Question 8 – On peut en conclure que "Le Noël du facteur" est le nom de :
( ) un livre.
( ) film.
( ) un programme télévisé.
De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.