activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de cinquième année du primaire, à propos d'une critique d'un livre sur les colombes. En savoir plus sur ce livre? Alors, lisez bien le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
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Quel livre délicieux à lire! Dommage qu'il n'y ait toujours pas de traduction en portugais. Après tout, le thème inhabituel "regarder les pigeons" est valable dans le monde entier. L'auteur est la communicatrice scientifique Rosemary Mosco, qui est également responsable des illustrations du livre. Elle a un style unique et est la créatrice des célèbres bandes dessinées Bird and Moon.
Dans ce petit guide de l'observation des pigeons, Rosemary explique l'origine de ces oiseaux, comment ils se sont répandus dans les villes de la planète et comment notre opinion à leur sujet a changé au fil des siècles. Il n'y a pas si longtemps, les colombes étaient vénérées, mais aujourd'hui, elles sont perçues par la plupart des gens sous un jour très négatif.
Le livre rassemble des illustrations amusantes, des faits curieux et, surtout: une invitation sincère à observer et à admirer ces oiseaux très spéciaux. Avec les pigeons, nous pouvons apprendre la génétique et l'histoire, comprendre les effets de la sélection artificielle, apprécions les comportements complexes et nous surprenons par l'énorme capacité d'adaptation et leur intelligence. Croyez-moi, après avoir lu ce livre, vous ne regarderez plus les colombes de la même façon !
Natalia Allenspach. Disponible en: .
(Avec coupe).
Question 1 - Le texte ci-dessus est :
( ) Un conte.
( ) une critique.
( ) un rapport.
Question 2 - Relire:
“[…] Rosemary explique l'origine de ces oiseaux […]”
A quels oiseaux le texte fait-il référence ?
Question 3 - Dans le segment "[…] comment notre opinion à leur sujet a changé au fil des siècles.", le mot "comment" indique :
( ).
( ) exemple.
( ) comparaison.
Question 4 – Dans "Il n'y a pas si longtemps, les colombes étaient vénérées, mais aujourd'hui sont perçus par la plupart des gens d'une manière très négative. », le terme souligné a le même sens que :
( ) "alors".
( ) "bien que".
( ) "donc".
Question 5 – Soulignez ci-dessous le mot qui introduit les finalités de l'invitation faite par le livre :
"Le livre rassemble des illustrations amusantes, des faits curieux et, surtout: une invitation sincère à observer et à admirer ces oiseaux très spéciaux."
Question 6 – Dans la partie "Avec les pigeons, nous pouvons apprendre la génétique C'est l'histoire, comprendre les effets de la sélection artificielle [...] », souligne le mot surligné :
( ) faits qui s'additionnent.
( ) faits qui alternent.
( ) faits contrastés.
Question 7 – Montre:
« Croyez-moi, après avoir lu ce livre, vous ne regarderez plus les colombes de la même façon !
Dans ce passage, l'auteur du texte :
( ) avertit le lecteur.
( ) cherche à convaincre le lecteur.
( ) donne des conseils au lecteur.
Question 8 – Identifiez l'extrait qui contient une opinion :
( ) "Quel livre délicieux à lire !"
( ) « L'auteur est la communicatrice scientifique Rosemary Mosco […] »
( ) "[…] comment ils se sont répandus dans les villes de la planète […]"
De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.
