इतिहास गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, ज्ञानोदय और फ्रांसीसी क्रांति के बारे में विकसित प्रश्नों के साथ।
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
१) इस बात की पुष्टि करते हुए कि कारण स्वतंत्रता प्राप्त करने का सबसे अच्छा तरीका था, ज्ञानोदय था:
ए) सरकार का एक रूप
बी) एक दार्शनिक और सांस्कृतिक आंदोलन
c) बुद्धिजीवियों द्वारा किया गया विरोध
d) एक आर्थिक आंदोलन
2) उस पुराने शासन पर सवाल उठाकर और उसकी आलोचना करके जिसमें फ्रांस रहता था, जिसने एक सम्राट के हाथों में राज्य शक्तियों के केंद्रीकरण का समर्थन किया था, प्रबोधन का उपयोग इस प्रकार किया गया था:
3) जुलाई १७८८ में, संकट और अभिजात्य वर्ग के दबाव में, लुई सोलहवें ने १७८९ से अधिक समय के लिए विधानसभा बुलाई:
क) संघटक
बी) अपराधी
ग) राज्यों के-सामान्य
घ) सार्वजनिक
४) २६ अगस्त १७८९ को, आदर्शों की एक घोषणा को मंजूरी दी गई, एक आशय का बयान जिसने कानून के समक्ष व्यक्तिगत स्वतंत्रता और समान व्यवहार के अधिकार की घोषणा की:
क) राष्ट्रीय नागरिक की घोषणा
b) नागरिक संविधान घोषणा
ग) मनुष्य और उसके अधिकारों की घोषणा
घ) मानव और नागरिक अधिकारों की घोषणा
5) फ्रांसीसी क्रांति राजघराने की पैतृक छवि के साथ टूट गई। राजा की छवि के इस पुनर्निर्माण के पक्षधर थे:
क) नागरिकता का संविधान
बी) अर्थव्यवस्था
सी) आयात
घ) निर्यात
६) कट्टरपंथीकरण ने विधानसभा के भीतर, जैकोबिन्स के विकास का समर्थन किया, एक ऐसा समूह जिसने एक मजबूत केंद्र सरकार का बचाव किया, जो सामना करने के लिए तंत्र तैयार करेगी:
a) उत्पादन में संकट
बी) राजनीतिक परिदृश्य
सी) बाहरी दुश्मन ताकतें
d) आर्थिक संकट
प्रति कैमिला फरियास.
पर जवाब हेडर लिंक में हैं।
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