पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष में छात्रों पर केंद्रित, संबोधित करती है गेरुंड क्रिया. क्या हम इस संज्ञा रूप में क्रियाओं का विश्लेषण करने जा रहे हैं? ऐसा करने के लिए, उन सवालों के जवाब दें जो किताब के बारे में पाठ में गेरुंड का पता लगाते हैं ना कहने का अधिकार!, वाल्टर रिसो द्वारा लिखित।
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किसने कभी शीशे में नहीं देखा कि वह सिर झुकाने के लिए खुद को माफ करने की कोशिश कर रहा है या जो उसने सोचा नहीं है? या क्या आपके पास किए गए अपराध पर आक्रोश और इसका सामना करने के डर के बीच एक आंतरिक संघर्ष था? हर बार जब हम विनम्र होते हैं, तो हम अपने आत्मसम्मान पर भारी आघात करते हैं। और, भले ही हम थोड़ी देर के लिए शांत हो जाएं, यह बेचैनी तब तक बढ़ती है जब तक कि यह असहनीय न हो जाए। में
इस विषय में बीस से अधिक वर्षों के अनुभव को एक साथ लाते हुए, रिसो का उद्देश्य उन लोगों के लिए है, जिन्हें आत्म-सम्मान और मुखरता पर काम करते हुए, अपनी गरिमा को फिर से हासिल करने की आवश्यकता है। मुखर व्यवहार का अभ्यास करके, जब हम प्यार करने की बात करते हैं तो हम अधिक सुरक्षित, शांत हो जाते हैं संचार में अधिक पारदर्शी, हम जो सोचते हैं उसे ठीक से व्यक्त करना सीखते हैं और क्या हमें लगता है।
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प्रश्न 1 - पाठ के शीर्षक में, अभिव्यक्ति "सम्मान के साथ" गेरुंड में क्रियाओं को जोड़ती है:
( ) स्थान की स्थिति।
( ) मोड की एक परिस्थिति।
( ) एक समय की स्थिति।
प्रश्न 2 - पाठ की शुरुआत में, गेरुंड में क्रिया "कोशिश कर रही है" विषय के रूप में है:
( ) सापेक्ष सर्वनाम "कौन"।
( ) अनिश्चित सर्वनाम "कौन"।
( ) प्रश्नवाचक सर्वनाम "कौन"।
प्रश्न 3 - "इस विषय में बीस से अधिक वर्षों के अनुभव को इकट्ठा करना [...]" मार्ग में, गेरुंड में क्रिया की एक क्रिया व्यक्त करती है:
ए:
प्रश्न 4 - अंश में "[...] आत्म-सम्मान और मुखरता पर काम कर रहा है।", गेरुंड में क्रिया ने बिना किसी पूर्वसर्ग के पूरक की मांग की। इसलिए, वह है:
( ) अकर्मक
( ) प्रत्यक्ष सकर्मक
( ) अप्रत्यक्ष सकर्मक
प्रश्न 5 - "[...] व्यक्त करना सीखना [...]" में, "ए" जो गेरुंड में क्रिया के साथ है:
( ) एक पूर्वसर्ग
( ) एक निश्चित लेख
( ) एक व्यक्तिगत सर्वनाम
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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