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पुर्तगाली गतिविधि: संयोजन

पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, के बारे में संयोजक. पाठ में उनके द्वारा व्यक्त किए गए विचारों का विश्लेषण कैसे करें एक बहुत ही अलग परिदृश्य? इसके लिए प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए !

आप इस पुर्तगाली भाषा गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी की गई गतिविधि भी।

इस पुर्तगाली अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: पुर्तगाली गतिविधि: संयोजन - नौवां वर्ष - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: पुर्तगाली गतिविधि: संयोजन - 9वीं कक्षा - मुद्रित करने के लिए
  • खाका: पुर्तगाली गतिविधि: संयोजन - 9वीं कक्षा - उत्तरों के साथ
  • छवि: पृष्ठ 1 – पृष्ठ 2

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

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एक बहुत ही अलग परिदृश्य

मध्य युग के लेखकों की कल्पना ने अद्भुत रचनाएँ कीं, लेकिन दूसरी ओर, इसने ऐतिहासिक दृष्टिकोण से एक गलतफहमी भी पैदा की। जब आप राजा आर्थर के बारे में सोचते हैं, तो आप पत्थर के महल और कवच में शूरवीरों की कल्पना करते हैं, है ना? खैर, जान लें कि यह वास्तविकता से बहुत दूर है: ईसा के बाद ५वीं और ६वीं शताब्दी में, ब्रिटानिया के निवासियों ने अभी भी महल नहीं बनाए थे। इसलिए प्रसिद्ध "कोर्ट ऑफ कैमलॉट" की सीट लकड़ी का किला होगी। जहाँ तक राजा के साथियों की बात है, यह बहुत संभव है कि वे घोड़े की पीठ पर लड़े, लेकिन घुड़सवार सेना के आदेश, उनके आदर्शों और सम्मान की संहिताओं के साथ, केवल १२वीं शताब्दी के आसपास उभरे। धातु के कई ठोस टुकड़ों से बना कवच बाद में भी आया। तो राजा आर्थर, या योद्धा जिसने किंवदंती को जन्म दिया, उस समय के रोमनों की तरह, चमड़े के ब्रेस के ऊपर मेल का एक कपड़ा या धातु के तराजू का कवच पहना होगा। यह __________ ब्रिटानिया के निवासियों ने रोमनों द्वारा उपयोग किए जाने वाले सैन्य उपकरणों और तकनीकों को अपनाया।

"सिएंसिया होजे दास क्रिएनकास" पत्रिका। संस्करण १८९. में उपलब्ध: .

प्रशन

प्रश्न 1 - "मध्य युग के लेखकों की कल्पना ने अद्भुत रचनाएँ बनाईं, लेकिन अदूसरी ओर, ऐतिहासिक दृष्टिकोण से भी एक गलतफहमी उत्पन्न हुई।", रेखांकित संयोजन है:

( ) योगात्मक ।

( ) व्याख्यात्मक।

( ) प्रतिकूल।

प्रश्न 2 - इस पाठ खंड को फिर से पढ़ें:

"यह जानने के लिए कि यह वास्तविकता से बहुत दूर है: 5 वीं और 6 वीं शताब्दी ईस्वी में, ब्रिटानिया के निवासियों ने अभी भी महल नहीं बनाए थे।"

उपरोक्त खंड में, संयोजन "और" में शामिल हैं:

( ) एक शर्त।

( ) एक मुखर।

( ) एक क्रिया विशेषण।

प्रश्न 3 - पाठ के इस खंड में संयोजन को रेखांकित करें:

"इसलिए प्रसिद्ध 'कोर्ट ऑफ कैमलॉट' की सीट लकड़ी का किला होगी।"

रेखांकित संयोजन परिचय देता है:

( ) एक तथ्य जो पिछले तथ्य को समाप्त करता है।

( ) एक तथ्य जो पिछले तथ्य को सही ठहराता है।

( ) एक तथ्य जो पिछले तथ्य का परिणाम है।

प्रश्न 4 - अंश में "राजा के साथियों के लिए, यह बहुत संभावना है कि वे घोड़े पर लड़े, लेकिन घुड़सवार आदेश [...]", संयोजन "लेकिन" इंगित करता है:

( ) एक वैषम्य।

( ) एक चेतावनी।

( ) एक मुआवजा।

प्रश्न 5 - उस संयोजन को इंगित करें जो पिछले अंश में "लेकिन" की जगह ले सकता है:

( ) "हालांकि"।

( ) "फिर भी"।

( ) "कितने में"।

प्रश्न 6 - भाग में "[...] आपने बुना हुआ कपड़ा पहना होगा या धातु के तराजू का एक कवच [...]", हाइलाइट किया गया संयोजन व्यक्त करता है:

( ) एक शर्त।

( ) एक उद्देश्य।

( ) एक विकल्प।

प्रश्न 7 - पाठ की इस अवधि पर ध्यान दें:

"कि __________ ब्रिटानिया के निवासियों ने रोमनों द्वारा उपयोग किए जाने वाले सैन्य उपकरणों और तकनीकों को अपनाया।"

स्पष्टीकरण को इंगित करने के लिए उपरोक्त अवधि में स्थान एक संयोजन से भरा जाना चाहिए। इस संदर्भ में, यह फिट बैठता है:

( ) "क्यूं कर"।

( ) "चूंकि"।

( ) "क्यूं कर"।

प्रति डेनिस लेग फोन्सेका भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।

पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।

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