9वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के विश्लेषण का प्रस्ताव करती है विषय के प्रकार, जो गेहूं की फसल के उद्भव से संबंधित पाठ को बनाते हैं।
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मानव विकास और प्रगति का गेहूं की कहानी से गहरा संबंध है। दक्षिणी फ्रांस और स्विट्ज़रलैंड में पुरातात्विक खुदाई में, मानव हड्डियों के साथ जीवाश्म गेहूं के अनाज की खोज की गई है। ये निष्कर्ष और कई अन्य साबित करते हैं कि प्रागैतिहासिक काल में भी, गेहूं मनुष्य का मुख्य भोजन था।
गेहूँ का उपयोग तब शुरू हुआ, जब दुनिया के कुछ क्षेत्रों में, मनुष्य ने खानाबदोश बनना बंद कर दिया, जो अनाज के व्यवस्थित रोपण से गुजरते हुए सब्जियों की कटाई करता था। यह माना जाता है कि सभ्यताओं और अनाज की खेती लगभग एक ही समय में हुई, और शायद एक दूसरे की। […]
में उपलब्ध:
प्रश्न 1 - संकेत के अनुसार सूची:
( ) "मानवता का विकास और प्रगति इतिहास से घनिष्ठ रूप से जुड़ी हुई है [...]"
( ) "[...] गेहूँ मनुष्य का मुख्य भोजन था।"
( ) "[...] जैसा कि मैंने उन्हें पाया [...]"
( ) "ऐसा माना जाता है कि सभ्यताएं और अनाज की खेती […]"
प्रश्न 2 - "ऐसा माना जाता है कि सभ्यताओं और अनाज की खेती लगभग उभरी" एक ही समय में [...]", यानी लगभग:
ए) अप्रत्याशित रूप से
बी) प्रयोगात्मक रूप से
ग) अग्रिम में
घ) एक साथ
प्रश्न 3 - “ये निष्कर्ष और कई अन्य इसे साबित करते हैं [...]"। हाइलाइट किया गया शब्द प्रतिस्थापित करता है:
ए:
प्रश्न 4 - अंश में "मानवता का विकास और प्रगति है" गेहूं के इतिहास से निकटता से जुड़ा हुआ है।", हाइलाइट किया गया हिस्सा वाक्य रचना के रूप में काम करता है:
ए) नाममात्र पूरक
बी) विषय की भविष्यवाणी
ग) क्रिया विशेषण काल adjunct
डी) मौखिक पूरक
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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