8 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के उपयोग से उत्पन्न अर्थ प्रभाव के विश्लेषण का प्रस्ताव करती है विस्मयादिबोधक, a. के निर्माण में माफ़लदा से सिपाही.
आप इस पुर्तगाली भाषा की गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी की गई गतिविधि भी।
इस गतिविधि को यहां से डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
कानूनद:
क्विनो। "ऑल मफल्डा"। साओ पाउलो, मार्टिंस फोंटेस, 2000।
प्रश्न 1 - पट्टी पढ़ने का उद्देश्य है:
प्रश्न 2 - माफ़ल्डा की पट्टी में एक अंतर्विरोध है। इसे पहचानें और फिर अपनी नौकरी के उद्देश्य की व्याख्या करें:
प्रश्न 3 - भाषण में "बहुत नहीं", रेखांकित शब्द इस विचार को इंगित करता है:
प्रश्न 4 - अंश में "बोलो कम!", हाइलाइट किया गया शब्द इस तरह काम करता है:
क) क्रिया विशेषण
बी) विशेषण
ग) संज्ञा
घ) क्रिया
प्रश्न 5 - स्ट्रिप रीड में, केवल सर्वनामों का उपयोग किया गया था:
एक निजी
बी) बयान
सी) स्वामित्व
डी) अपरिभाषित
उन्हें उद्धृत करें:
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
