पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों पर केंद्रित, संबोधित करती है सांकेतिक मोड में क्रिया. इस क्रिया मोड में क्रिया क्या दर्शाती है? आओ सीखें? ऐसा करने के लिए, विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें जो पाठ में सांकेतिक मोड का पता लगाते हैं ग्रहों को खोजने के तरीके!
आप इस पुर्तगाली भाषा गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी की गई गतिविधि भी।
इस पुर्तगाली अभ्यास को यहां डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
पढ़ें:
एक्स्ट्रासोलर ग्रहों का पता लगाने के लिए कई तरीके हैं, और उन सभी में, ग्रह का द्रव्यमान जितना अधिक होगा और तारा जितना छोटा होगा, एक्स्ट्रासोलर ग्रह का पता लगाना उतना ही आसान होगा। क्या आप सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली विधियों में से एक जानना चाहते हैं? इसलिए, जागरूक रहें कि यह किसी तारे द्वारा उत्सर्जित प्रकाश की मात्रा के अवलोकन और निगरानी पर आधारित है। आदर्श अवलोकन स्थितियों के तहत, यदि तारे के पास कोई ग्रह है, जब वह इसके और दूरबीन के बीच से गुजरता है, तो इस उपकरण द्वारा तारे से प्राप्त प्रकाश की मात्रा में कमी होगी। आखिरकार, यह ऐसा है जैसे कोई ग्रहण हुआ हो: ग्रह तारे के एक छोटे से टुकड़े को ढक लेता है। हालांकि, जब यह समाप्त होता है, तो प्राप्त प्रकाश की मात्रा सामान्य हो जाती है। तारे से प्राप्त प्रकाश की मात्रा में इस भिन्नता की निगरानी करके, यह निर्धारित करना संभव है कि उसकी कक्षा में कोई ग्रह है या नहीं। यह जानकर, आप समझ सकते हैं कि हमारे जैसे ग्रह प्रणाली अभी तक क्यों नहीं मिली हैं: जितना बड़ा the ग्रह या तारे जितना छोटा होगा, तारे द्वारा उत्सर्जित प्रकाश पर जितना अधिक प्रभाव पड़ेगा, उसका पता लगाने के लिए उपयोग किया जाएगा ग्रह। इसलिए ऐसे ग्रहों को खोजना आसान है जो बहुत बड़े हैं, और इसलिए हमारी तुलना में बहुत अधिक विशाल हैं।
"सिएंसिया होजे दास क्रिएनकास" पत्रिका। संस्करण १९७. में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - उस मार्ग की पहचान करें जिसमें हाइलाइट की गई क्रिया सांकेतिक मोड में है:
( ) "फिर, जानना कि यह मात्रा के अवलोकन और निगरानी पर आधारित है [...]"
( ) "[...] कितना बड़ा के लिये ग्रह या छोटा तारा [...]"
( ) "[...] बड़ा होगा तारे द्वारा उत्सर्जित प्रकाश पर पड़ने वाले प्रभाव […]"
प्रश्न 2 - ऊपर बताए गए अंश में, क्रिया व्यक्त करने के लिए सांकेतिक मोड में है:
( ) एक निश्चितता।
( ) एक मान्यता।
( ) एक अभिविन्यास।
प्रश्न 3 - में "यहां है ग्रहों का पता लगाने के विभिन्न तरीके [...]", रेखांकित सूचक में क्रिया:
( ) कोई विषय नहीं है।
( ) एक छिपा हुआ विषय है।
( ) एक अनिश्चित विषय है।
प्रश्न 4 - अवधि में "आखिरकार, ऐसा लगता है कि एक ग्रहण हुआ: ग्रह तारे के एक छोटे से टुकड़े को ढकता है।", केवल एक क्रिया का उपयोग संकेतक मोड में नहीं किया गया था। इसे दर्शाएँ:
( ) “é”.
( ) "यह हुआ"।
( ) "तांबा"।
प्रश्न 5 - इस पाठ खंड में रेखांकित क्रियाओं पर ध्यान दें:
"वो कब समाप्त होता है, हालांकि, प्राप्त प्रकाश की मात्रा वापसी सामान्य करने के लिए।"
पढ़ें ऊपर के अंश में रेखांकित क्रियाओं के बारे में क्या कहा गया है:
मैं। क्रिया "समाप्त" और "रिटर्न" वर्तमान काल में हैं।
द्वितीय. क्रिया "समाप्त" और "रिटर्न" सांकेतिक मोड में हैं।
III. क्रिया "समाप्त" और "वापसी" तीसरे व्यक्ति एकवचन को संदर्भित करती है।
इसमें क्या कहा गया है:
( ) मैं और द्वितीय।
( ) मैं और III।
( ) मैं, द्वितीय और तृतीय।
प्रश्न 6 - भाग में "यह जानकर, आप समझ सकते हैं [...]", सांकेतिक मोड में क्रिया "देता है" एक पूर्वसर्ग के साथ एक पूरक की आवश्यकता है। इसलिए, वह है:
( ) अकर्मक।
( ) प्रत्यक्ष सकर्मक।
( ) अप्रत्यक्ष सकर्मक।
प्रश्न 7 - मार्ग में "[...] हमारे समान ग्रह प्रणाली अभी तक क्यों नहीं मिली है [...]", संकेतक में मौखिक अभिव्यक्ति एक तथ्य व्यक्त करती है:
( ) निष्कर्ष निकाला।
( ) काल्पनिक।
( ) अधूरा।
प्रश्न 8 – पूरे प्रश्नों में विश्लेषण की गई सांकेतिक क्रियाएं, निम्नलिखित उद्देश्यों के साथ एक पाठ की रचना करती हैं:
( ) उपदेशात्मक ।
( ) वैज्ञानिक।
( ) पत्रकारिता।
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
इस विज्ञापन की रिपोर्ट करें