पाठ व्याख्या गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, पाठ पर विस्तृत प्रश्नों के साथ: खाद्य गुड़िया।
आप इस टेक्स्ट कॉम्प्रिहेंशन गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्प्लेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है, साथ ही पूरी की गई गतिविधि भी।
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प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
पिल्ले यिंग और यांग को मकई के सुंदर कान मिले और उन्होंने उनके साथ कई गुड़िया बनाने का फैसला किया:
- मेरे सबसे लंबे बाल हैं! - यिंग ने कहा।
- मेरा बड़ा है! - यांग ने कहा।
थोड़ी देर बाद दोनों पिल्लों ने अपने कान, गुड़िया, एक अच्छे डिब्बे में रख दिए और टहलने निकल गए। वापस रास्ते में, उन्हें सुंदर गुड़िया में मकई का एक भी दाना नहीं मिला।
यिंग और यांग बहुत दुखी थे। वे पूरी जगह अपनी कहानी सुनाने गए।
१) पाठ का शीर्षक क्या है?
ए।
2) यांग और यिंग पिल्लों को क्या मिला?
ए।
3) कुछ देर बाद, दोनों पिल्लों ने अपनी नुकीली गुड़िया को एक अच्छे डिब्बे में रख दिया और टहलने निकल गए। वे कब वापस आए, क्या हुआ?
ए।
4) यिंग और यांग बहुत दुखी थे। वे कौन गए थे यह बताने के लिए कि क्या हुआ था?
ए।
5) चिकन कॉप में किसी ने कुछ नहीं कहा, लेकिन एक मुर्गी गायब हो गई। कौन था?
ए।
6) किसने पूछा कि क्या यह फोफोलेट था?
ए।
७) फोफोलेट की तबीयत ठीक क्यों नहीं थी?
ए।
8) फ्लोरा ने पिल्लों से क्या कहा?
ए।
प्रति हेलिया हिगा
पर जवाब शीर्षलेख में हैं।
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