विशेष छात्र व्यक्तिगत रिपोर्ट

इस पोस्ट में, हम बचपन की शिक्षा के लिए एक विशेष छात्र की व्यक्तिगत रिपोर्ट के बारे में थोड़ी बात करने जा रहे हैं, जो शिक्षकों के लिए एक सामान्य प्रश्न है। छात्रों का आकलन द्विमासिक रूप से किया जाता है और रिकॉर्ड किया जाता है ताकि छात्र की प्रगति को सत्यापित करना संभव हो या नहीं विभिन्न शैक्षिक पहलुओं में, गतिविधियों में उनकी भागीदारी का मूल्यांकन करना और रिपोर्ट में कक्षाओं में उनकी उपस्थिति को चिह्नित करना स्कूल।

छात्र का मूल्यांकन अंतिम परीक्षा के साथ या उसके बिना किया जा सकता है। लेकिन एलडीबीई में भी निरंतर मूल्यांकन की बात होती है, यानी छात्र और शिक्षक के बीच हर पल उसका आकलन किया जाना चाहिए।

इस प्रकार, व्यक्तिगत छात्र रिपोर्ट को केवल परीक्षा के समय ही नहीं, बल्कि स्कूल की गतिविधियों की पूरी अवधि को प्रतिबिंबित और चिंतन करना चाहिए।

व्यक्तिगत छात्र रिपोर्ट लिखते समय उत्पन्न होने वाले अक्सर प्रश्नों में से एक के संबंध में है विकलांगता, जो संज्ञानात्मक (सीखने) या शारीरिक हो सकती है (एक सीमित कारक जो किसी को रोकता है गतिविधि)।

ऐसे में यह महत्वपूर्ण है कि छात्र का स्कूल मूल्यांकन तुलनात्मक और स्पष्ट तरीके से किया जाए, लेकिन इस तरह से यह मूल्यांकन अवधि में प्राप्त प्रगति और उपलब्धियों को भी दर्ज करता है।

कई मामलों में, बौद्धिक विकलांग छात्र, व्यक्तिगत रिपोर्ट में, की दृष्टि शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने वाले सभी पेशेवर, के लिए नई संभावनाओं की खोज और सृजन सीख रहा हूँ।

स्कूल मूल्यांकन रिपोर्ट के अन्य मामले जहां हमें कुछ विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है, वे अनुशासनहीन या विचलित छात्रों के मामले हैं।

इस मामले में, रिपोर्ट के अलावा, यह नोट करना महत्वपूर्ण है कि क्या ये घटनाएं किसी अन्य सामाजिक या पारिवारिक आघात से उत्पन्न नहीं होती हैं।

प्रत्येक मामले को व्यक्तिगत रूप से और इस तरह से व्यवहार किया जाना चाहिए जिससे पूरे स्कूल समुदाय में छात्र की पहचान उजागर न हो।

माता-पिता और अभिभावकों की निगरानी तेज की जानी चाहिए और यदि आवश्यक हो, तो पेशेवर को देखें विरोधी विकारों, अति सक्रियता या हिंसा जैसे मामलों में मार्गदर्शन और/या उपचार के लिए अधिक उपयुक्त चरम।

स्रोत: इंटरनेट