Education for all people
बंद करे
मेन्यू

पथ प्रदर्शन

  • 1 वर्ष
  • ५वां वर्ष
  • साहित्य
  • पुर्तगाली भाषा
  • Hindi
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
बंद करे

पुर्तगाली गतिविधि: बैक लेटरिंग का उपयोग

हाई स्कूल के तीसरे वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि। प्रस्तावित प्रश्न संकेत के उपयोग में निहित विभिन्न उपयोगों पर विचार करते हैं वापस, ग्रेसिलियानो रामोस के उपन्यास "साओ बर्नार्डो" के एक अंश को शुरुआती बिंदु के रूप में लेते हुए। यह ऐसी सामग्री है जो बार-बार संदेह पैदा करती है।

आप इस पुर्तगाली भाषा की गतिविधि को संपादन योग्य Word टेम्पलेट और प्रिंट के लिए तैयार PDF में डाउनलोड कर सकते हैं।

इस पुर्तगाली गतिविधि को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: पुर्तगाली गतिविधि - संकट का उपयोग - हाई स्कूल का तीसरा वर्ष - शब्द - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: पुर्तगाली गतिविधि - संकट का उपयोग - हाई स्कूल का तीसरा वर्ष - प्रिंट करने के लिए तैयार
  • खाका: पुर्तगाली गतिविधि - संकट का उपयोग - हाई स्कूल का तीसरा वर्ष - उत्तर

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

बैकस्ट्रोक का उपयोग

प्रश्न 1 - ग्रेसिलियानो रामोस द्वारा लिखित उपन्यास "साओ बर्नार्डो" से यह अंश पढ़ें:

कभी-कभी विचार नहीं आते, या वे बहुत अधिक आते हैं - और शीट आधी-अधूरी रह जाती है, जैसा कि एक दिन पहले था। मैंने कुछ पंक्तियाँ फिर से पढ़ीं, जो मुझे नापसंद हैं। उन्हें ठीक करने की कोशिश करने लायक नहीं है। मैं कागज को दूर धकेलता हूं।

सेंट बर्नार्ड. रियो डी जनेरियो: रिकॉर्ड, 1983।

अब, बैक इन के उच्चारण संकेतक को सही ठहराएं यदा यदा:

_________________________________________________________________________________

प्रश्न 2 – सुसंस्कृत भाषा द्वारा स्थापित संकट के गंभीर उच्चारण संकेत के संबंध में सही विकल्प की जाँच करें:

क) निदेशक ने आंतरिक समस्याओं का उल्लेख किया।

ख) जब चर्चा शुरू हुई तो हम आमने-सामने थे।

ग) यह वह मालिक है जिसके खेत में हम जा रहे हैं।

घ) समारोह शाम 7 बजे होगा।

प्रश्न 3 - यदि आवश्यक हो तो पीछे के अक्षर को रखकर वाक्यों को ध्यान से पढ़ें

क) युवती जल्दी से मदद की तलाश में गई।

ख) खबर मिलते ही वह बेकाबू होकर रोने लगी।

ग) निर्देशों के बावजूद, बेटे ने उसकी बात नहीं मानी।

d) हम अगले साल खूबसूरत फ्लोरिअनोपोलिस जाएंगे।

प्रश्न 4 - उस विकल्प की पहचान करें जहां बैकस्ट्रोक चिह्न का उपयोग वैकल्पिक है। फिर उच्चारण को अनिवार्य मामलों में रखें:

क) हम देर से घर पहुंचे।

बी) मैं इस उपलब्धि पर बहुत महत्व रखता हूं।

ग) उसने मेरी बेटी को संदर्भित किया।

घ) युवक ने पाठ को शीघ्रता से पढ़ा।

Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।

पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।

एज़ोइकइस विज्ञापन की रिपोर्ट करें
हाई स्कूल का तीसरा वर्षपुर्तगाली गतिविधि हाई स्कूल का तीसरा वर्षरेडी-टू-प्रिंट गतिविधिवापस
बायोडाटा लिखते समय की गई मुख्य गलतियाँ
बायोडाटा लिखते समय की गई मुख्य गलतियाँ
on Aug 04, 2023
पैसा उधार लिया और वापस नहीं मिला? जाने क्या करना है!
पैसा उधार लिया और वापस नहीं मिला? जाने क्या करना है!
on Aug 04, 2023
अमेरिकनस प्रोजेक्ट 5,000 महिलाओं को प्रौद्योगिकी में प्रशिक्षित करना चाहता है
अमेरिकनस प्रोजेक्ट 5,000 महिलाओं को प्रौद्योगिकी में प्रशिक्षित करना चाहता है
on Aug 04, 2023
1 वर्ष५वां वर्षसाहित्यपुर्तगाली भाषामाइंड मैप कवक Funमाइंड मैप प्रोटीनगणितमातृ Iiमामलावातावरणश्रम बाजारपौराणिक कथा6 सालफफूँदक्रिसमससमाचारसमाचार दुश्मनन्यूमेरिकलC. के साथ शब्दपारलेंडाअफ्रीका साझा करनाविचारकोंपाठ योजनाएंछठा वर्षराजनीतिपुर्तगालीहाल की पोस्ट पिछली पोस्टवसंतप्रथम विश्व युधमुख्य
  • 1 वर्ष
  • ५वां वर्ष
  • साहित्य
  • पुर्तगाली भाषा
  • माइंड मैप कवक Fun
  • माइंड मैप प्रोटीन
  • गणित
  • मातृ Ii
  • मामला
  • वातावरण
  • श्रम बाजार
  • पौराणिक कथा
  • 6 साल
  • फफूँद
  • क्रिसमस
  • समाचार
  • समाचार दुश्मन
  • न्यूमेरिकल
Privacy
© Copyright Education for all people 2025