हाई स्कूल के तीसरे वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि। प्रस्तावित प्रश्न संकेत के उपयोग में निहित विभिन्न उपयोगों पर विचार करते हैं वापस, ग्रेसिलियानो रामोस के उपन्यास "साओ बर्नार्डो" के एक अंश को शुरुआती बिंदु के रूप में लेते हुए। यह ऐसी सामग्री है जो बार-बार संदेह पैदा करती है।
आप इस पुर्तगाली भाषा की गतिविधि को संपादन योग्य Word टेम्पलेट और प्रिंट के लिए तैयार PDF में डाउनलोड कर सकते हैं।
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प्रश्न 1 - ग्रेसिलियानो रामोस द्वारा लिखित उपन्यास "साओ बर्नार्डो" से यह अंश पढ़ें:
कभी-कभी विचार नहीं आते, या वे बहुत अधिक आते हैं - और शीट आधी-अधूरी रह जाती है, जैसा कि एक दिन पहले था। मैंने कुछ पंक्तियाँ फिर से पढ़ीं, जो मुझे नापसंद हैं। उन्हें ठीक करने की कोशिश करने लायक नहीं है। मैं कागज को दूर धकेलता हूं।
सेंट बर्नार्ड. रियो डी जनेरियो: रिकॉर्ड, 1983।
अब, बैक इन के उच्चारण संकेतक को सही ठहराएं यदा यदा:
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प्रश्न 2 – सुसंस्कृत भाषा द्वारा स्थापित संकट के गंभीर उच्चारण संकेत के संबंध में सही विकल्प की जाँच करें:
क) निदेशक ने आंतरिक समस्याओं का उल्लेख किया।
ख) जब चर्चा शुरू हुई तो हम आमने-सामने थे।
ग) यह वह मालिक है जिसके खेत में हम जा रहे हैं।
घ) समारोह शाम 7 बजे होगा।
प्रश्न 3 - यदि आवश्यक हो तो पीछे के अक्षर को रखकर वाक्यों को ध्यान से पढ़ें
क) युवती जल्दी से मदद की तलाश में गई।
ख) खबर मिलते ही वह बेकाबू होकर रोने लगी।
ग) निर्देशों के बावजूद, बेटे ने उसकी बात नहीं मानी।
d) हम अगले साल खूबसूरत फ्लोरिअनोपोलिस जाएंगे।
प्रश्न 4 - उस विकल्प की पहचान करें जहां बैकस्ट्रोक चिह्न का उपयोग वैकल्पिक है। फिर उच्चारण को अनिवार्य मामलों में रखें:
क) हम देर से घर पहुंचे।
बी) मैं इस उपलब्धि पर बहुत महत्व रखता हूं।
ग) उसने मेरी बेटी को संदर्भित किया।
घ) युवक ने पाठ को शीघ्रता से पढ़ा।
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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